第三组“深深地怀念”主题阅读教材解读：一个民族不应该忘记历史，不应该忘记英雄。本组教材追忆了革命先辈的感人事迹：我党创始人之一李大钊被捕后备受酷刑，但面对敌人始终大义凛然，坚贞不屈；解放战争时期的郝副营长在一次战斗中舍身为后续部队引路，壮烈牺牲；开国总理周恩来为了新中国的发展，呕心沥血，日夜操劳；毛泽东在《为人民服务》一文中虽然没有具体介绍张思德的事迹，但通过查找资料我们可以知道战士张思德打仗、纺线、煤炭，干一行爱一行专一行，为救战友献出了年轻的生命。本组教材中的人物所处时期不同、岗位不同、事迹不同，“为人民服务”的信念却是相同的。为了人民的利益，他们甚至不惜牺牲自己的生命。教学目标：1、让学生受到革命传统教育，纪念革命前辈的丰功伟绩，懂得为人民服务的道理；2、引导学生把握文章的主要内容，了解课文的叙述顺序，并在习作中加以运用。3、掌握本组所学的生字生词。4、通过重点词句或关键词句的理解，体会文章所表达的真情实感，最后让学生了解文章的叙述顺序并能在习作中加以运用。并且让学生继续养成课外阅读的习惯。教学重点、难点：1、让学生受到革命传统教育，纪念革命前辈的丰功伟绩，懂得为人民服务的道理；受到情感上的熏陶，并将自己的理想和革命先驱的理想联系起来。2、通过重点词句或关键词句的理解，体会文章所表达的真情实感，最后让学生了解文章的叙述顺序并能在习作中加以运用。并且让学生继续养成课外阅读的习惯。教学准备：课件，收集相关资料教学时间：12课时品研内容：一、读拼音，我能规范地写出相应的字词。shūjíkǒngbùxīngwàngmóguǐ（）（）（）（）二、从括号内选一个正确的读音划“———”。优待（dàidāi）剥削（xiāoxuē）夹（jiājiá）衣转（zhuǎnzhuàn）椅被铺（bǔpǔ）散（sǎnsàn）布三、下列词语有错别字的一组是（）。A、拘留匪徒憧憬B、焦急审阅陈设C、思索幻稚剧烈D、残暴苦刑隔壁四、把下列的词语补充完整。轻于（）毛精兵（）政不（）不忙一（）而入重于（）山死（）其所千（）一发满脸（）肉五、选词填空。剧烈激烈猛烈强烈（1）后续部队遭到敌人的（）阻击，再黑暗里找不到突破口。（2）（）的围歼战就要开始了。（3）我的心（）地跳动起来。（4）汽车（）的灯光照过来，刺得我睁不开眼睛。六、在下面句中的括号里填上恰当的关联词语。1、（）太阳离我们很远，（）它和我们的关系却十分密切。2、（）发奋学习，（）一定有进步。3、（）困难有多大，我们（）能战胜它。4、多读科普读物（）能扩大知识面，（）能培养探索科学的兴趣。七、按要求写句子。1、李宁光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。（改病句）2、运动员冲向终点。（改为比喻句）3、难道书不是我们最好的朋友吗？(改为陈述句)八、填空。《为人民服务》是1944年9月8日，（）在中共中央警备团追悼（）会议上的演讲。九、我们学过了《十六年前的回忆》这篇课文，你从中知道李大钊是个怎样的人呢？你想对他说些什么呢？第二部分：阅读积累与运用一、阅读短文，回答问题。1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。那年春天，父亲每晚夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去。我奇怪地问爹为什么要烧掉怪可惜的待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉，你小孩子家知道什么！”父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。1、“籍”字是（）结构，部首是（），音节是（）共（）笔。2、第三自然段加标点符号。3、“那年春天”是指（）的春天。这年春天父亲的行为比较异常，体现在：。4、“含糊”的意思是；文中指。5、文中的第五自然段运用了什么写作手法，其作用是什么?二、阅读短文后，回答问题。雪中送炭在长征路上，有一次我不小心跌下河去。醒来时，已经躺在铺上了。同志们告诉我，毯子和被子被水冲走了。这下可糟了！这...
