孩子何时会反抗“反抗”是儿童发展过程中常见的一种行为，几乎每个孩子都有过这样“不讨人喜欢”的时期。这和儿童的身心发展、语言能力都有关系。在孩子的发展过程中，反抗期不只一次，第一个阶段是出现在孩子会走路以后。在婴儿时期，孩子完全由母亲抱着，母亲与他是一体的。当他开始会走路，会用简单的言语表达自已的意愿时，最可能产生。这时，他慢慢产生了自我意识，意识到“我是母亲之外独立的一个人”。幼儿到了两岁左右，虽然行动上已由完全的依赖到稍许的自立，但是认知的发展还很有限，能懂的、会说的还很少。因此，他常会用最先学会的“不”字来回答别人的问题，其实他心里也并不一定知道自己要什么。父母若能明白这一点，就不必太操心，以为孩子爱和自己作对，只要平心静气想想孩子需要的是什么，尽量用简单的话或选择式的问题问他，就可以减少他说“不要”的机会。反抗期会随儿童的发展渐渐过去，父母会发现前一阵子爱闹的孩子现在又乖巧可爱了。如果长时期下来孩子还是老爱反抗，父母就要看看环境中是不是还有其它因素使他如此，例如：平日父母对他的要求是不是合理；有没有超过孩子的能力范围；对他的管束是否太严，使他没有一点自由自主的机会；父母之间管教态度是否一致等。如果父母确认自己的要求是对的，孩子的反抗无理，那么就要坚定立场，不为孩子的哭闹所动，反抗还是不能得逞的。孩子进了幼儿园或小学以后，又接触到另一个权威——老师，这个时期也容易产生反抗，动不动就说“老师说……”，或把园里的一些生活细节带回来。这时候，母亲要帮助孩子了解：很多人有不同的意见，但是我们要加以选择，例如：“饭前有人洗手，有人不洗手，如果不洗手就吃饭，用不干净的手拿吃的东西就会把脏东西吃进肚子里。”
