1中班艺术教学活动《我最喜欢》活动设计孤山镇第二幼儿园赵慧亮活动目标：1、欣赏歌曲律动，尝试语词替换。2、感应节奏，能用乐器进行拍奏。3、乐于用肢体和语词表现律动“我最喜欢”。活动重点：活动重点：一、欣赏歌曲律动，尝试语词替换。活动难点：二、感应节奏，能用乐器进行拍奏。活动准备：经验准备：幼儿对各种乐器已有简单的了解。物质准备：音乐《我最喜欢》、木棒、奶粉桶、手摇铃。活动过程：一、开始部分（一）提问引导：老师想问问小朋友，你们最喜欢做的事情有哪些呢？（幼儿回答并作相应的动作）二、基本部分（一）欣赏故事1.欣赏音乐——“我们来听听歌曲里的小朋友最喜欢干什么？”和幼儿一起听音乐。——“你们听到歌曲里的小朋友最喜欢干什么？”2.范唱，跟唱一次完成。3.放音乐跟动作做一遍。——“一个人可以这样拍，那两个人应该怎么拍？”两个小朋友手拉手，和你旁边的好朋友手拉手，一起跟着音乐唱起来吧。4.拉圆圈跳——“请小朋友轻轻地站起来，我们来拉一个大圆，老师摸到头的小朋友和你旁边的小朋友面对面，我们一起来唱唱看。”和幼儿唱前两段，之后请幼儿举右手换朋友。“刚刚老师摸到头的小朋友举起你的右手，吃饭拿勺子的手，向你的右手边迈一步换一个朋友，再迈一步再换的好朋友。”跟音乐做动作。5.语词替换——“小朋友有自己喜欢的的事，那你们看看赵老师最喜欢干什么？你们帮我唱唱看。教师做动作幼儿猜，并进行语词替换。6.乐器演奏——“老师还带来了好听的的乐器，你们看看都有什么？”出示乐器：手摇铃、木棒、奶粉桶。——依次演示乐器的正确演奏方法。——幼儿听音乐，分组进行乐器演奏。三、结束部分听音乐把乐器送回原处，“让我们用乐器为小朋友们鼓励”。2——“现在小朋友学着小鸟飞让我们去喝水吧。”活动延伸1.让幼儿可以根据自己喜欢的事情进行表演。2.再区域投放各种图片，让幼儿根据图片内容进行语词替换。2015.11.11
