贵州仁怀大坝中学自主发展型“三本五学大坝模式”圈层数学课堂导学案班级姓名编号日期:课题：有理数（七）年级数学学科组制主备人：黄鹤主备领导签字：展示课（时段：正课时间：45分钟）学习主题：掌握有理数的概念及其分类【定向导学·互动展示·当堂反馈】课堂元素自学合学展学学法指导（内容·学法·时间）互动策略（内容·形式·时间）展示方案（内容·方式·时间）概念认知·例题导析【学习内容】【有理数的概念】旧知链接：我们学过的数有哪些？能举例吗？。【学法指导】一、自研教材第6内容，完成下列问题。1、你能对我们学过的数进行分类吗？试试看。2、叫正整数集合，负整数集合。、、统称整数，正分数负分数、统称。3、你能说说有理数的概念吗？二、自我探究：【有理数的分类】1、你能对有理数进行分类吗？试一试。（1）、按定义分：（2）、按性质（正负）分：（课堂10分钟）小对子交流分享·建议解决以下问题：相互检查导学内容的完成情况并给出等级评定。互助组冲刺挑战在小组长带领下：结合书本知识完成有理数的分类。共同体分工预展在行政大组长的主持下，根据本组的展示内容做好分工，完成版面设计，做好展示前的预展.（板书规范、美观、大方）（课堂10分钟）展示主题一：【有理数的概念】回顾已学的数，带领大家完成自学学法指导的内容，比一比，看看哪一组做得又对又快。展示主题二：【有理数的分类】通过小组内交流完成。展示主题三：【当堂反馈】及【达标训练】（课堂25分钟）有理数整数负分数()()()有理数负有理数正整数温馨提示：有限小数和无线循环小数都可以化为分数。查学当堂反馈：第6页练习1、2评学（回家25分钟）“三层级能力提升达标题”自评：师评：基础：1、所有正数组成正数集合，所有负数组成负数集合，把下列有理数填进它属于的集合。2、下列各数中整数有个，分数有个，正数有个，负数有个，正整数有个，负整数有个，非负数有个，自然数个。发展题：3、把下列各数填入相应的括号内。正整数集合｛…｝，负整数集合｛…｝正分数集合｛…｝，负分数集合｛…｝。4、非负数就是正数对还是错?提高题：5、有一组数列：2、-1、2、-1、2、-1、2、-1…，根据这个规律猜想第2014个数是：。培辅：1、你需要培辅吗？（需要，不需要）2、效果描述负数集合…正数集合…
