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曹操鉴赏方略：知人论世•1.曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、文学家。•2.“外定武功，内兴文学”：统一中国北方，知人善用，唯才是举；是建安文学的开创者组织者，作品代表“建安风骨”特色。•3.评价：•汝南名士：“治世之能臣，乱世之奸雄。”陈寿《三国志》：“抑可谓非常之人，超世之杰矣。”易中天：英雄奸雄奸贼11、挟天子以令诸侯、挟天子以令诸侯22、宁教我负天下人，、宁教我负天下人，不教天下人负不教天下人负我！”（吕伯奢）我！”（吕伯奢）33、杨修之死、杨修之死44、七十二疑冢、七十二疑冢乱世之奸雄““世人害我奸，我笑世人偏。为人少机变，富贵怎双全。”世人害我奸，我笑世人偏。为人少机变，富贵怎双全。”11、、三道《求贤令》三道《求贤令》22、、唯才是举、不拘一格唯才是举、不拘一格治世之能臣““世人害我奸，我笑世人偏。为人少机变，富贵怎双全。”世人害我奸，我笑世人偏。为人少机变，富贵怎双全。”写作背景•建安十三年（公元208年），曹操率大军南下，列阵长江，欲一举荡平孙刘势力。这年冬天十一月十五日夜，皎月当空，江面风平浪静。曹操乘船察看水寨，后置酒宴请嘉宾。酒至兴处，忽闻乌鸦向南飞鸣而去，曹操感此景而“横槊赋诗”，吟唱出了这首千古名作，“横槊赋诗”的典故也由此而来。鉴赏方略：诵读文本•节奏•情感鉴赏方略：抓住诗眼•如果用一个词概括这首诗歌的感情，也就是说找出这首诗歌的诗眼，应该是诗歌当中的哪一个词？第一层对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。一边喝酒一边高歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。忧：人生苦短乐：酒可解忧如何看借酒浇愁？第二层青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。那穿着青领（周代学士的服装）的学子哟，你们令我朝夕思慕。正是因为你们的缘故，我一直低唱着《子衿》歌。阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请宾客。忧：思慕贤才乐：宴享嘉宾手法：化用成句比喻链接：典故•《诗经郑风子衿》：“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？”一个暮年的英雄自比青年女子，对贤才的思慕表达得感人至深，省了两句话：“纵我不往，子宁不嗣音？”含蓄表达：“就算我没有去找你们，你们为什么不主动来投奔我呢？”•《诗经·小雅·鹿鸣》：鹿见到食物呼朋引伴，这是友谊之声，友爱之声。且鼓瑟吹笙更是传达出了对宾客对贤士对朋友的竭诚接待，仍不说明“求才”，但处处表达他求贤若渴。忧：人才难得乐：贤才来访手法：比将比作明月，因为二者都，都。摘取月亮：李白《宣城谢朓楼饯别校书叔云》中“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。”毛泽东《水调歌头·重上井冈山》中有“可上九天揽月,可下五洋捉鳖。”仍忧“招纳贤才”，但充满豪情。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。当空悬挂的皓月哟，你运转着，永不停止；我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。第三层第四层月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。明月升起，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。只有像周公那样见到贤才，吐出口中正在咀嚼的食物礼待才能使天下人心都归向我。忧：难择明主乐：天下归心手法：比乌鹊用典乌鹊、山、海、周公问题：“何枝可依？”有没有答案？在《三国演义》和戏剧舞台里曹操的性格特征是阴险、奸诈、残暴。这和曹操在《短歌行》等诗句中透露出的情操是否有极大的反差。形成差异的原因是什么？1、小说体裁因素E、《三国演义》题材七实三虚，有些虚构故事的影响2、历史上民族关系因素C、宋朝的民族关系紧张；元代蒙古族入主中原，对汉人实行高压政策，人心思汉。3...