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碎片内容
我们班教室的高是3m，“”巨人教室的高是它的4倍……“”巨人用的课桌长与我们课桌长的比是41∶……“”巨人的身高与普通人的身高的比是41∶
六年级兴趣小组准“”备为巨人设计一间教室，按相同的比放大，该如何设计呢
想一想，说一说
我是“巨人国”里六年级的学生
如果下图中的长方形表示我们教室的大小，你能按41∶“”的比将图形放大，画出巨人教室的大小吗
试一试，与同伴交流
我把长放大到4倍，宽也放大到4倍，这样就行了
图形按比放大时，要使放大前后图形对应线段长的比相等
图形按比缩小时，也只要使对应线段长的比相等就可以了
“”如果右图中的三角形表示巨人用的三角尺，你能将这个三角尺按14∶缩小，画出我们用的三角尺吗
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