一、磁体与磁场(第2课时)1、磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性，具有磁性的物体叫磁体复习巩固2、磁体的两端磁性最强把磁体上磁性最强的两端称为磁极3、磁体具有指南、北的性质4、磁极间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引什么叫磁性?什么叫磁体?什么叫磁极?观察思考观察思考彼此不接触的两个磁体，通过什么发生作用？彼此不接触的两个磁体，通过什么发生作用？桌面上放一小磁针,用条形磁体绕小磁针转一圈,你观察到了什么?产生这种现象的原因是什么?桌面上放一小磁针,用条形磁体绕小磁针转一圈,你观察到了什么?产生这种现象的原因是什么?观察思考观察思考彼此不接触的两个磁体，通过什么发生作用？彼此不接触的两个磁体，通过什么发生作用？(磁场)(磁场)(细绳)(细绳)ＮＮＳＳＮＮＳＳ磁场是看不见，摸不着的，我们可以根据它对放入其中的小磁针产生作用的现象来认识它。————转换法————转换法磁体周围存在磁场．磁体周围存在磁场．磁体间的作用就是通过磁场产生的．磁体间的作用就是通过磁场产生的．磁场的存在可以通过磁场对放入其中的磁针产生力的作用来验证它的存在．磁场的存在可以通过磁场对放入其中的磁针产生力的作用来验证它的存在．如课本中图16-3所示，将小磁针先后放在条形磁体周围不同的地方，记下小磁针在各处静止时北（N）极的指向，并在图中标出。活动2：用小磁针探究磁体周围的磁场做一做做一做2、磁场方向的规定：小磁针静止时小磁针静止时NN极所指的方向就是该点的磁场方向。极所指的方向就是该点的磁场方向。1、不同位置小磁针的北极指向一般_____(相同/不同)，说明了什么？不同不同不同不同说明了磁场有方向!如课本中图16-6所示\图16-6所示,观察铁屑的分布,小磁针N极指向有什么特点?活动3：用铁屑探究磁体周围的磁场做一做做一做从铁屑在磁场中的排列情况看出,其分布好似许多条曲线.如果按小磁针N极所指的方向,在该处标上箭头,就可以形象地描述磁场了.联想联想物理学中把这样的曲线叫做磁感线.观察磁感线分布特点磁场越强的地方,磁感线分布越___,磁场越弱的地方,磁感线分布越__.密疏注意:磁体周围的磁感线都是从磁体的N极出来,回到S极.磁感线是用来形象描述磁场分布情况的的一些有方向的曲线,实际并不存在!各种磁体的磁感线各种磁体的磁感线三、磁感线（2）磁体周围的磁感线——N出入S1、在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该点小磁针N极所指方向一致，这条曲线叫做磁感线。2、理解：（1）磁感线—形象描述磁场的假想曲线（3）磁感线分布越密的地方，磁性越强（4）磁感线在空中不可能出现交叉理想模型法（5）磁感线在空中的分布是立体的为什么指南针能够指示方向吗?认识地磁场地磁场示意图地磁场示意图认识地磁场认识地磁场磁偏角•这一现象最早由我国宋代学者沈括发现.•这一现象现代科学界叫做“磁偏角”现象.沈括在他晚年所著的《梦溪笔谈》这一十几万言的巨著中，最早准确的描述了磁偏角这一现象.比西方发现这一现象早了四百多年.通过本节课我学到了、、、知识：方法：一.磁场1.磁体周围的空间存在着__2.磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生____的作用。3.磁体间的相互作用都是通过____发生的。磁场力磁场4.磁场的方向:在磁场中的某一点，小磁针静止时___极所指的方向就是该点的磁场方向。北(N)二磁感线1.磁感线:我们可以仿照铁屑的排列情况，在磁体的周围画一些有方向性的曲线,使任一点的曲线方向都跟该点小磁针N极所指的方向一致，这样的曲线叫做磁感线．2.磁体周围的磁感线都是从磁体_极出来，回到磁体___极北(N)南(S)3.磁感线的疏密表示了磁场的强弱．磁感线密的地方磁场．磁感线只是一种假想的线，而却是真实存在的．强磁场三.地磁场1.地球是个大磁体，地球周围的磁场叫做_________，2.地磁北极在地理的_________附近，地磁南极在地理的_________附近，它的形状跟_________的磁场很相似．3.我国宋代科学家_________是世界上第一个发现磁偏角的科学家,比西方早_________多年．地磁场南极北极条形磁铁沈括四百在左图中请标出磁铁的磁感线方向和N,S极．在右图中，请标出磁体和磁针的极性巩固...
