湘教版八年级上册思想品德复习提纲第一单元让青春充满活力第一节步入青春地带1、如何正确对待青春期男女同学之间的情感？P4（1）这种感情不乏纯洁、好奇，需要我们要好好地珍惜和保护（2）也需要我们理智、正确地对待2、青春期产生烦恼的原因？P3因为青春期生理和心理会产生一些变化常使人感到新奇、神秘，让人想去了解期中的奥秘，但又不知从何了解，因此产生了烦恼。*3、怎样调节青春期烦恼。P4-5①通过正确的途径学习青春期知识②学习之余投身于各种文体活动，培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神生活。③增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为。4、我们可以通过些正当途径获取青春期的知识？（1）医学书籍，有关报纸，杂志；（2）青春期方面的教科书；（3）询问父母及老师；（4）上正规网站了解。第二节打开心灵窗口5、闭锁心理的表现。（什么是闭锁心理？）（1）一方面，我们渴望被人理解和关注；（2）另一方面，我们的独立意识增强，又不愿意把自己的内心轻易表露出来。多愁善感，心事重重，有很多想法；把自己封闭起来，情感不外露；6、闭锁心理的消极影响有哪些？①性格孤僻，造成心理疾病，甚至出现极端行为。②不利于交友，不能融入公共生活。③影响学习，不利于健康成长。*7、怎样走出闭锁心理。①正确的认识自我，主动开放自我，乐于关心他人。②学会调节情绪。③确立生活目标，把烦恼融入学习、追求中去。注意：我们要学会正确认识自我，主动开放自我，乐于关心他人，走出闭锁心理。（1）阅读相关书籍，了解青春期的身心变化与发展规律，分析和把握自身的身心变化，正确认识自我。（2）通过与他人交往和参加集体活动来开放自己的内心世界，接受新信息，接纳新朋友。（3）分析在自己的成长过程中，哪些事情需要保密，哪些不需要保密，尽量扩大与他人交流的话题。（4）学会到学校或社会上专业的心理咨询机构咨询。*8、青春期我们可以怎样调节自己的情绪？（我们该怎样在快乐中长大？）答：给自己的生活确立目标，不患得患失，把青春的烦恼融化到积极的学习、追求之中，我们的青春就会变得充实、快乐。第三节把握青春的节拍*9、男女生正常交往有何积极意义（益处）。P12-13①可以建立纯真的友谊，丰富我们的生活。②通过交往彼此了解、熟悉，神秘感就会随之消失，有利于心理健康。③可以相互取长补短，促进自我完善。④往往会激发他们内在的积极性和创造性，提高学习和活动效率。*10、男女生交往的艺术。P14-16①活泼开朗，热情大方。②保持适当的距离，不能过分亲近、随便。③尊重他人的同时也要自爱、自重。④与异性同学相处时态度自然大方。第二单元感悟生命珍爱生命第一节感悟生命11、生命是可敬的表现在：①顽强的生命力②保护延续生命的奉献精神③生命的独特与神圣*12、生命是可贵的表现在：①每一个生命都来之不易②每一个生命都在顽强的表现自己③大多数生物的生命都只有一次。13、人类对待其他生命个体的态度应该是怎样的？人类并不是大自然的主宰者，而是大然的看护者，人类应与大然其他生命体和谐共处。人类与其他生命的关系：世界因生命而精彩，各种生命体相映成趣，相互依存，相互制约。第二节珍爱我们的生命*14、为什么说生命是一种权利？它要求我们怎么去做？P28①每个人的生命存在本身就是一种权利。②人的生命权是人与生俱来的最神圣的权利，是一个人所拥有的一切权利的源泉。③国家制定了相关的法律，保护每个人的生命神圣不可侵犯。要求（启示）：①我们每一个人都要好好活着，珍爱我们的生命权。②社会和个人，都应该尊重他人的生命权。*15、为什么要珍爱自己的生命。P28(结合自杀等案例)①正因为生命是一种权利，珍爱生命就成了一种义务。②生命对于我们每个人来说都只有一次，每个人的生命不仅属于我们自己，而且属于一切爱我们和我们爱的人，属于社会。③随意糟蹋自己的生命，甚至放弃生命的行为，是一种对自我、他人和社会不负责任的表现。16、怎样珍爱自己的生命。P28-30①学会爱自己②用感激之心来看待生命③悦纳自己的生命。17、为什么要尊重他人的生命？P31①生命和健康的权利对每一个人来说都是平等的，我们没有理由随意侵犯他...
