执教者：黄晓燕九年级第三单元第二节教育振兴民族▲（一）为什么说教育是一种力量（国家重视教育的原因）1、教育是培养人才和增强民族创新能力的基础，未来世界的优胜者，将属于教育更普及、文化更发达、素质更优秀的民族。2、教育往往能改变一个人的命运。3、教育关系到一个国家、民族发展的根本。是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量4、21世纪，是知识经济的时代。教育将是人们在知识社会生存和发展的永恒主题。大眼睛姑娘-----苏明娟苏明娟社会实践当老师(2002年考入安徽大学)1983年，苏明娟出生在安徽金寨县桃岭乡张湾村一个普通的农家，父亲苏良友今年42岁，母亲钟业珍今年41岁。父母靠打鱼、养蚕、养猪和种田、种板栗为生，一家人过着辛劳拮据、简朴的乡村生活。1991年5月，中国青年报摄影记者解海龙到金寨县采访拍摄希望工程，这幅画面为一个手握铅笔头、两只直视前方对求知充满渴望的大眼睛小女孩、题为“我要上学”的照片成为中国希望工程的宣传标志。放羊娃的故事有位记者看见一个小男孩在山坡上放羊，于是采访他；记者问：“你为什么放羊？”放羊娃回答：“放羊挣钱”记者又问：“你为什么要挣钱呢？”放羊娃回答：“挣钱娶媳妇”记者再问：“你为什么要娶媳妇呢？”放羊娃说：“娶媳妇养娃”记者问：“养娃做什么呢？”放羊娃回答：“养娃放羊”记者陷入了深思......问：苏明娟的故事给我们什么启示？教育可以改变一个人的命运放羊娃靠放羊能改变自己的命运吗？李嘉诚的所属企业，目前拥有8家上市公司，2010年福布斯中国十大富豪榜李嘉诚以210亿美元资产位居榜首。位居全球富豪榜的第十四位。李嘉诚李嘉诚谈自己的成功秘诀：我从不间断读新科技、新知识的书籍，不至因为不了解新讯息而和时代潮流脱节。知识改变命运——李嘉诚认识“两个”日本二战刚结束时的日本状况这是一个什么样的日本？这又是一个什么样的日本？第二次世界大战刚刚结束，饥饿的人们每天还在排队购买食物、领取救济的时候，日本政府就在战争的废墟上果断实行教育改革，将义务教育制度由6年延长到9年，大幅度增加教育投资，高等教育实行大众化。当时日本人口是美国的一半，而日本的大学生人数却与美国相同。正是教育的发展才有了战后日本经济高速增长的奇迹。正如日本的一位著名经济学家所说：“如果没有高等教育的大众化，日本的经济不会发展成今天这个样子。”1、日本采取了哪些措施促成了经济的腾飞？2、日本经济崛起说明了什么？教育是关系到国家民族的发展的根本，是促进科技发展，经济繁荣，社会进步的物质力量.人才竞争人才竞争科技发展科技发展经济发展经济发展依靠依靠依靠教育▲（二）你怎样理解这句话：“今天的教育，明天的科技，后天的经济。”1、教育是一种力量，不仅可以改变一个人的命运，而且对一个国家而言也极为重要。2、经济发展靠科技，科技运用靠人才，人才培养靠教育。3、教育是促进科技进步和经济发展的奠基工程。教育是潜在的生产力。4、在经济发展中，教育是基础，科技是关键。说说你所知道的义务教育1、世界上最早实施义务教育的国家是？()2、我国的义务教育开始于哪一年？()A.德国B.英国C.法国D.美国AA.1956B.1979C.1986D.1998C从今年起，免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费，并补助寄宿学生生活费；这是什么政策?两免一补政策探究思考：（三）为什么世界上大多数国家都实行义务教育制度?.教育是培养人才和增强民族创新能力的基础，未来世界的优胜者，将属于教育更普及、文化更发达、素质更优秀的民族。▲（四）在21世纪，如何确保我国在国际竞争中取得胜利？（温馨提示：可以从国家、个人等角度思考）国家：个人：1、实施科教兴国、人才强国战略2、加大对教育的投入，把教育纳入国家社会发展规划之中，实行义务教育3、在全社会形成尊师重教的风尚4、加大对科技投入，加快科技发展1、不断学习、更新知识、更新观念，不断提高自己的专业水平；2、有终身学习的理念，把自己培养成学习型的人，3、树立创新意识，培养创新能力。2009年3月5日，国务院总理温家宝在十一届人大二次会议作政府工作报告时指出：去年我国全面实行城...
