第02节动量动量守恒定律-(5)VIP免费

广东第二师范学院龙湖附属中学林团荣二、自主学习，回答问题：1、什么是动量、冲量？2、什么是动量定理？3、研究动量的物理学家有哪些？科学家：。自学检查动量动量变化量冲量定义式单位矢量性p=mv△p=mv2-mv1=P2-P1I=FtKg.m/sKg.m/sN.S与V方向相同与△V方向相同与F的方向相同(F方向不变）笛卡儿、惠更斯、牛顿请判断下列物体的动量是否发生改变：1、做匀速直线运动的飞机。2、坐在匀速旋转摩天轮上的人。3、匀速行驶的正在洒水的洒水车。4、自由下落的鸡蛋。5、撞墙后按原来速度大小弹回的乒乓球。解：取小球初速度方向为正方向。例1、一个质量为0.1kg的钢球，以6m/s的速度在光滑水平面上向右运动，碰到坚硬墙壁后弹回，沿同一直线以6m/s的速度向左运动。碰撞前后钢球动量变化了多少？vv′初动量：p=mv即p=0.1×6kg·m/s=0.6kg·m/s末动量：p’=mv’即p’=0.1×(－6)kg·m/s=－0.6kg·m/s故动量变化为：Δp=p’－pΔp=－0.6kg·m/s－0.6kg·m/sΔp=－1.2kg·m/s“－”表示力的方向与正方向相反即ΔP方向水平向左。一个质量为m的物体在水平恒力F的作用下，从时刻t到t'，速度由v变为v′，那么这个物体碰撞过程中的加速度就是解：如图所示，物体的初动量为p=mv、末动量为p’=mv’，由加速度的定义式','vvatt'F=ma=,'mvvtt由牛顿第二定律可得mv’-mv=F（t’-t），即p’-p=F（t’-t）1、探究三、探究力与动量的关系冲量：I=F（t’-t）动量定理：p’-p=I2、动量定理（4）矢量性：动量变化的方向和合外力冲量的方向相同，计算时要先规定正方向。（3）解释：①I是合外力的冲量；②合外力是恒力时I=F（t’－t）；如果物体受力不是恒力，把过程细分成多个短暂的过程处理；③动量p是状态量，冲量I是过程量,动量定理适用范围广泛。（1）内容：物体在一个过程始末的动量变化量等于它在这个过程中所受力的冲量。（2）公式：p’-p=I四、动量定理应用1、透过现象看本质tp一定，越长，pt一定，越短，则F合越小。则F合越大。直接跳在水泥地上行吗？练习1、从高处跳下，与地面接触时双腿弯曲，这样是为了（）A、减少落地时的动量B、减少动量的变化C、减少冲量D、减小地面对人的冲力举例说明生活中有哪些现象利用了动量定理？举例说明生活中有哪些现象利用了动量定理？例2、一个质量为0.18kg的垒球，以25m/s的水平速度飞向球棒，被球棒打击后，反向水平飞回，速度的大小为45m/s，设球棒与垒球的作用时间为0.01s，求球棒对垒球的平均作用力有多大？解题步骤：1、明确研究对象和研究过程。2、规定正方向，确定始、末两个状态的动量。3、分析物体的受力情况，确定合外力的冲量。4、根据动量定理列式求解。1、动量、动量变化量和冲量2、动量定理及理解：p’-p=I3、应用（1）解释现象（2）简单计算tPF合tp一定，越长，pt一定，越短，则F合越小。则F合越大。五、小结六、作业：1、阅读P10“科学足迹”。2、课后3、4做作业。3、阅读P9科学漫步。1、质量为0.1kg的弹性小球从高1.25m处自由下落至一光滑而坚硬的水平板上，碰撞后弹回的最大高度为0.8m，g取10m/s2。求：(1)小球与水平板碰撞前后的动量；(2)小球与水平板碰撞前后的动量变化；(3)若碰撞时间为0.2s,求碰撞过程小球对地面的平均压力。【解析】(1)设小球与水平板碰撞前的瞬间速度为v，则根据自由落体的运动规律得v＝2gh＝2×10×1.25m/s＝5m/s，方向竖直向下．小球与水平板碰撞前的动量p＝mv＝0.5kg·m/s，方向竖直向下．同理小球与水平板碰撞后瞬间的速度大小可由竖直上抛运动规律求得，v′＝4m/s.动量大小为p′＝mv′＝0.4kg·m/s，方向竖直向上．(2)规定竖直向下为正方向，则Δp＝p′－p＝(－0.4－0.5)kg·m/s＝－0.9kg·m/s.即动量变化的大小为0.9kg·m/s，方向竖直向上．2、关于冲量、动量及动量变化，下列说法正确的是：A.合外力的冲量方向一定和动量变化量的方向相同B.合外力冲量的大小不一定和动量变化量的大小相同C.动量的大小不变，冲量一定为零。D..动量的变化大，合外力一定大。解：取小球初速度方向为正方向对小球受力分析，如图所示。初动量：P=mv即P=0.01×10kg·m/s=0.1kg·m/s末动量：P′=mv...