音乐游戏活动《跳到我这里》执教：孔红梅活动目标：1、引导幼儿活泼愉快地演唱
2、培养幼儿的或做、交往的意识
3、培养幼儿的创编能力
活动准备：1、一个分数小人（蒙氏玩具）
活动过程：一、开始部分：1、谈话：夏天的天气真好，许多的小动物都出来散步了，它们边唱边跳好开心啊
（师生对唱歌曲《谁会这样》）2、引导谈话：（师）咦，刚才我们还在教室门口的，怎么一会就坐到你们的小椅子上呢
（幼儿边说边动作示范）我是学小燕子飞来的；我是学小兔跳过来的；我是学小马跑过来的……二、基本部分：1、按节奏“跳到我这里”
（1）（师）小朋友，你们想做我的好朋友吗
（师）可你们坐在小椅子上，我却站在前面，我们之间有一段距离，想一想你怎样才能到我这里来呢
（大家相互商量）（2）个别幼儿大胆地回答并示范
（3）提出要求：（师）你们不但要能够来到我这里，还要按一定的节奏，我们先来看看，谁会把这节奏打出来的
（幼儿边看谱边打节奏，分析乐句为4句
）（4）幼儿按节奏“跳到我这里”，教师及时纠正跳的速度问题，并出示1/4分数小人实际讲解，让幼儿通过这样形象的比较，初步能够将一段距离分成4段唱一句跳一段
2、学唱歌曲《跳到我这里》
（1）教师示范唱
（2）幼儿学唱
（3）游戏：边唱边跳到我这里
3、仿编歌曲
（1）提问：除了这种跳，还有别的方法来到我的面前吗
（2）幼儿仿编并合作：飞、跑、滚、爬……三、结束部分：边唱边来到客人老师那里做亲热状
附：跳到我这里3-1-|33345-|2–7-|22234-|3-1-|33345-|23432|111-||
