17可贵的沉默逸夫学校：杨利荣•朗读要求：•自由读，读流畅；借助拼音认读生字、词语，小组互相交流识字方法。•朗读时注意要读出语气来。读读认认：迅蕴霎寂恰犯稚拙烦神气十足左顾右盼寂然无声祝贺蕴藏恰好犯罪沉静缓和外婆建议惊喜表达烦恼享受霎时赦免稚拙迅速。他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。1.先读一读这句话。2.再联系上下文的内容，试着给这句话填填空：他们已经意识到的是：（），还没有意识到的极为珍贵的东西是：（）。3.小组内说一说，完成填空。父母对自己的关爱主动关爱父母，学会关心他人。教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着……结束这堂课时,我给孩子们提了个建议:“为了给父母一份特别的惊喜,你们最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的”。如果你当时也在教室里，听了老师的这个建议，你会怎样做？这一片沉默给了我多大的享受啊！你能联系上文，试着填填这三句话吗？相信你是最棒的！这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了这一片沉默给了我多大的享受啊！我小组交流。关爱他人来自儿女的关爱感到无比欣慰•综合性学习：•（回忆、了解父母关心爱护自己的事情）•回忆：打开影集或观看家庭录象，找到父母教自己走路、陪着游戏……的记录•观察：了解父母平时是怎样为自己操劳的。•询问：向亲人和邻居了解，你小时候父母是怎样疼爱你的。•小练笔：•1、学了这篇课文，我想……•2、给爸爸妈妈写几句祝福的话•任选其一
