6～10的认识和加减法解决问题（减法）知识链接知识链接＝（个）5＋27
个你看到了什么
能说说图的意思吗
为什么要用加法
学习目标1、能看懂图意，理解图中“
2、会用6和7的加减法解决生活中的简单问题
探究新知探究新知7只
只＝（只）7－25小组合作要求：1、说一说图里有什么
图中问的问题是什么
2、怎样列算式
为什么这样做
探究新知探究新知7只
只＝（只）7－25小组合作要求：1、说一说图里有什么
图中问的问题是什么
2、怎样列算式
为什么这样做
答：还剩5只
学以致用学以致用答：左边有答：左边有22只
只为什么用减法计算
6、4、2分别表示什么意思
一共有只，右边有只
64左边有几只
和小伙伴说一说这幅图的意思
＝（只）6－42解答正确吗
快乐合作请女同学拿出6或7个圆片并摆成一行，男孩用手盖住一部分，并说出整个过程
例子：一共有（）个圆片，我盖住了（）个，还剩下（）个
算式是（）一共有个，摘了个
智慧闯关（一）智慧闯关（一）7个
个说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答
＝（个）7－3473树上还有几个
智慧闯关（二）智慧闯关（二）独立试一试你会解答吗
人＝（人）6－24
朵＝2＋57
盆智慧闯关（三）智慧闯关（三）你知道了什么
＝（盆）6－24你又知道了什么
＝（盆）6－42这两道题哪里不同呢
畅谈收获分享快乐畅谈收获分享快乐我学会了（）我知道了（）
