阳泉市第十二中学七年级思想品德学科学案（正页）主备人：聂红海课型：预习+展示时间：2009.09.05教学随笔名人简介:雨果:维克多•雨果（l802～1885）是法国浪漫主义学运动的领袖，是法国文学史上最伟大的作家之一。雨果天资聪慧，9岁就开始写诗。15岁写的《读书乐》受到法兰西学士院的奖励；20岁时因发表诗集的《颂歌与杂诗》，国王路易十八赐给他年金。1831年发表的《巴黎圣母院》是雨果最富有浪漫主义小说。小说的情节曲折离奇，紧张生动，变幻莫测，富有戏剧性和传奇色彩。学习内容：生命最宝贵教学随笔学习目标：1．情感态度价值观：感悟生命的可贵，珍爱生命。2．能力：发展交流、合作能力，获取信息的能力，书面及口头表述能力。3．知识：知道世界因生命而精彩，生命最宝贵，珍爱生命，热爱生活。学习重点：世界由生命构成学习难点：我们人类的生命与其他生命的关系学习过程：为什么说世界因生命而精彩？第一节:彩的生命世界人类生命与自然其他生命的关系人的生命独特性的表现？第一课为什么说人最宝贵的是生命？第二节:如何珍惜爱护生命属于我们只有一次学习过程:一、比一比:小组讨论自己观察过的大自然的其他生命的生活习惯或行为,并通过语言表述,看看哪个小组观察的细致,表述的精彩.最后通过同学发言,用简练的语言描述自己心中的生命世界.我们每位同学都对大自然的生命有着特殊的感情,在自然界中生命以其独特形式存在着,那么为什么说世界因生命而精彩?我们人类应该如何对待其他生命?我们一起在书中找到答案吧!(小组讨论阳泉市第十二中学年级学科学案（附页）教学随笔学习过程：二、说一说:阅读P4小男孩儿的故事，想到了什么？我们了解了人类要保护大自然的其他生命,那么我们应该从小事做起,如不用一次性筷子,不吃受保护的野生动物等,想一想自己在日常生活中还能做些什么呢?三、保护其他生命是我们为类的使命,比较P5中四幅图片说一说我们人类的生命有什么独特性吗?练习:1．正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人的生命也都是独一无二的。每个人生命的独特性主要表现在①个性品质是独特的②人生道路、人生经历具有独特性③个人实现自身价值的途径和方式是独特的④每个人都可以各行其是，为所欲为A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④2、当我们看见小草翠绿、树影婆娑，听到虫鸣鸟叫、人群喧闹，闻到清新空气、百花芳香时，我们会感到万物欣欣向荣。因此我们必须①珍爱生命，善待生命②只珍爱动植物的生命③只珍爱珍稀野生动植物的生命④善待大自然，爱护环境，保护动植物A．①②③B．②③④C．①②④D．①④3、学完了“生命需要相互关爱“以后，几位同学谈起了自己的感想，你同意他们当中谁的观点①“生命需要相互关爱指的是人与人之间要有相互关心和爱护。”②“地球上的各种生命都需要相互尊重和关爱。”③“人类是自然界的一部分，人类应该与其他生命和睦相处。”④“关爱其他生命也就是在关爱人类自己。”A．①②B．①②③C．②③D．②③④教学随笔
