20以内的退位减法例5解决问题二、谈话导入新课导入：你们喜欢踢足球吗？一年级足球队的同学们正在操场上比赛呢！让我们一起去看看吧！仔细观察，收集信息问题：1.从图中你们知道了什么？要解决的数学问题是什么?2.谁来告诉我们这道题的意思？怎样解答？要求“还有几人没来”，你们会解决吗？（可以画一画，也可以动手摆小棒算一算来确定用减法计算，把你的想法表示出来，教师小结。）3、这样解答正确吗？学生自由说一说，教师点评。口答：还有7人没来。1.小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？问题：（1）读一读，你知道了什么？（2）要求“母鸡有几只”，应该怎样来解答？（4）怎么没用“5只鸭”这个信息呀？学生独立完成，学生汇报。14－68只（3）这样解答正确吗？师小结：这道题中的“5只鸭”与问题没有关系，所以在解决这个问题时，这条信息就是个多余信息。作业：第22页练习五，第1题、第4题。六、课堂作业五、课堂总结1、说一说，你今天这节课有哪些收获？教师小结：在解决问题过程中，常常会遇到一些多余的条件，大家要学会判断，解决问题需要什么条件，排除多余的已知条件再进行解答。
