10.1统计调查（第1课时）10.1统计调查（第1课时）出示学习目标1、了解数据收集、整理、描述的过程，2、会根据需要设计调查问卷3、会利用表格对数据进行整理4、会画条形统计图、扇形统计图描述数据学习任务：1、如何设计调查问卷收集数据？2、如何用收集到的数据进行整理？3、利用条形统计图和扇形统计图描述数据4、什么是全面调查？阅读135页——137页解决学习任务问题2.体育1.新闻3.动画4.娱乐5.戏曲1．创设情景，体会全面调查的方法思想为了得到全班学生对这五类节目喜爱的情况，我们需要做哪些事情？用举手示意的方法和问卷调查的方法各有什么优点和缺点？总结：举手示意的方法优点是简便、快捷，缺点是被调查的对象不能太多.问卷调查的方法优点是程序规范，被调查的对象可以比较多，缺点是被调查对象少时不够简便、快捷.1．创设情景，体会全面调查的方法思想全面调查：考察全体对象的调查叫全面调查问题1调查的对象是什么？2．小组讨论，了解用全面调查进行调查的步骤设计问卷调查的目的是什么?请每个小组为此活动设计一个调查问卷?如果想了解男、女生喜爱节目的差异，问卷中还应包含什么内容？展示一下调查问卷年月在下面五类电视节目中，你最喜爱的是（）单选A.新闻B.体育C.动画D.娱乐E.戏曲填完后，请将问卷交数学课代表．1．收集数据全班同学最喜爱节目的人数统计表节目类型划记人数百分比A新闻B体育C动画D娱乐E戏曲合计为了更直观地看出表中的信息，你可以用条形图和扇形图来描述数据。(2).用扇形的面积表示部分在总体的百分比；(3).先按各部分所占百分比，计算出对应扇形的圆心角。(4)然后在一个圆中根据算出的圆心角，画出各个扇形。并注明名称及相应百分比。圆心角的度数=百分比×360°温馨提示：扇形图通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分比。画扇形图时：(1).用圆代表总体。3．动手操作，直观地描述数据条形图或扇形图展示一下条形图和扇形图在直观反映统计信息时各自有什么优点和缺点?．优点缺点条形图扇形图易于比较每组数据之间的差别不易显示每组数据相对于总体的大小易于显示每组数据相对于总体的大小不能判断出每组数的绝对大小条条3．看看谁最棒你能小结一下活动中进行调查的步骤吗？小结：活动中进行调查的步骤：收集数据，整理数据，描述数据和分析数据，并得出结论．4．课堂练习教科书第137页练习小结今天这节课,我们学到了什么?1、知道用划记法记录数据.2.知道用条形图与扇形图描述数据.掌握全面调查的概念；3、理解比较条形图与扇形图的优缺点；4、学会如何从图表中获取信息，解决实际问题。品尝一勺汤,就可以知道一锅汤的味道,你知道其中蕴涵的道理吗?生活中的“数学”你能举出生活中类似的例子吗？某人为了解要买的西瓜甜不甜,在西瓜的某个部位打了一个三角口子取出来尝尝.布置作业教科书习题10.1第1、2、7题
