认识除法竖式河间曙光小学方艳霞[教学内容]人教版小学数学二年级下册《有余数的除法》62页例3[教学目标]1、掌握用竖式书写表内除法和有余数除法的方法和要求。2、结合具体操作，理解竖式中每一步的含义，能对除法竖式作出合理的解释。3、培养学生良好的书写习惯浓厚的数学学习兴趣。[教学重点]掌握除法竖式的正确书写方法。[教学难点]理解竖式中各个部分的含义。[教学准备]多媒体课件、纸鹤等。[教学过程]一、出示礼物，导入新课1、今天我不但带来了新知识，还带来了礼物-----千纸鹤。2、出示例题：16只纸鹤，每5只一组，最多可以分几组？请同学们上台帮老师分一分，挂在黑板上。根据得到的信息，把分纸鹤的过程用一道除法竖式表示出来吧。怎样列式表示？16÷5=3（组）……1（只）复习除法算式各部分的名称3、回忆一下，我们在学习加法、减法时候，除了列横式之外，还可以怎么列式？（竖式）没错，除法和它们一样，也可以写成竖式的，那么，怎么写除法的竖式呢？二、操作交流，探究算法教学例3，出示除法竖式。1、这道除法算式可以写成这样的竖式。（结合教材图片）像汉字“厂”的符号表示除号，除号里面的是被除数，一撇的左边写除数，商放在最上面，被除数下面写除数和商的积，横线表示相减，最后是余数。也就是：3……商除数……516……被除数15……5和3的积1……余数师：同学们，仔细观察这个竖式，你知道竖式中的每个数的含义吗？预设：（1）16表示一共有16只千纸鹤，5表示每份分成的只数，3表示分的的份数。（2）15表示分掉的15只纸鹤，就是5和3的乘积，1表示余下的一只纸鹤。师生总结：除法竖式的一般写法分为三步：一除，二商，三乘，四减。2、指导学生练习书写竖式，师巡视订正。师：同学们，我们刚刚学的除法竖式，大家会写了吗，我们是怎样写除法竖式的？我们来验证一下自己吧。3、师：如果有13根小棒，每4根分一组，结果怎样？竖式怎么写？引导学生一起书写除法竖式，并展示书写规范学生的作品。并奖励一只纸鹤。4、讲解没有余数的除法竖式。三、巩固练习，加深理解1、判断，改正并说明理由。2、用竖式计算四、课堂小结，回顾重点这节课我们学习了哪些知识？
