麦琪的礼物教学目标：知识与能力目标：1、解小说的知识；2、巧妙的构思；析人物性格过程与方法目标：通过师生互动、学生自主探究，使学生学会学生阅读小说的方法。情感、态度与价值观目标：懂得尊重他人,学会去爱他人.教学重点：精巧的构思教学难点：精巧的构思、文章的主题教学方法：师生互动教学用具：投影教学时数：1课时教学过程：教师活动学生活动设计意图导入新课：你都感受过哪些爱？今天我们走进美国著名小说家欧·亨利的《麦琪的礼物》让我们感受另一种爱.各抒己见（父爱、母爱、友爱……）感受人间真情拜访作者：本文选自《欧·亨利短篇小说精选》欧·亨利美国小说家,代表作有《警察和赞美诗》、《没有走完的故事》、《最后一片藤叶》。了解外国作家、作品走进名人正音：圣诞dàn相形见绌chù踌躇初读课文chóuchú气喘吁吁xǖ装潢huáng炫耀xuàn瞥piē苛刻kē鹌鹑ānchún恍惚huǎnghū白皙xī瘦削xuē馈赠kuì1、勾画生字词2、分角色朗读，整体感知课文内容拼读·识记·书写扫清拦路虎学会整体感知积累字词扩大识字量用简练的语言概括文章的内容。提示语：再什么时间,什么人，做了什么事在圣诞前夜,德拉和吉姆夫妇给自己心爱的人买礼物,不惜卖掉自己最心爱的东西,而两人最珍贵的礼物都变成了东西,但却得到了比任何东西都宝贵的东西—爱提高概括能力细读研讨：1、德拉为什么要卖掉自己的长发？2、吉姆进门后为什么愣住了？3、从文中找出德拉的头发引以为自豪的句子.4、德拉看见全套发梳开始为什么喜的发疯,继而又号淘大哭？5、理一理文章的结构,看一看巧在哪里？6、文章的主题是什么？分组讨论学会探究知识师生质疑：你认为吉姆和德拉这样做还有意义吗？总结中心互相解答讨论突破难点总结中心归纳总结：1、归纳知识：本文通过吉姆和德拉夫妇在圣诞前夜互赠礼物,但最后礼物都变成了无用的东西。突现了他们为了对方甘愿牺牲自己的一切和他们之间真挚的爱。小说构思巧妙。1、总结规律：阅读小说,首先把握整体内容,把握故事情节,分析人物形象,概括中心。板书设计：教学随笔：抻“主线”线索清本文结构较复杂,篇幅长,但线索清晰.为此,在讲本文时,抓住两个主要人物德拉和吉姆及其他们最珍贵的东西一买一卖,把主要情节就理清了,主题“爱”也就显露出来了。
