河高“自主互动”高效课堂高二语文必修五第4单元导学案编制人:陈存练审核人:刘中成学案编号:高二语文导学案15班级:姓名:小组:使用说明与学法指导:1、反复诵读课文,标记勾画重点字词,疑难问题,再研读本学案
牢记:先读完课文,再做本预习案
2、认真限时,规范书写,独立完成,保证学案完成质量
宇宙的未来【学习目标】1
学习本文生动、幽默的演讲风格,感受语言的幽默生动带来的亲和力和轻松感
感受科学精神,增进科学素养,培养科学思辨能力和爱科学、用科学的热情
【重难点预测】1
学习本文生动、幽默的演讲风格,提高自己的思维和语言表达能力
准确地感知和理解文中重要语句
【学习准备】预习课文,根据手中的资料扫清阅读障碍
【学习过程】课前预习案【自主学习】------大胆尝试具体要求:1、回顾已有知识,通读全文,快速填写答案
2、展示时,每组认真推荐两位代表,代表同学负责收集同学们的最为简短精彩答案,然后上黑板代为书写
3、点评答案(①看字工整
找关键词,补充、完善
③点评内容,讲方法规律
④面带微笑,面向学生,全面展示自我
)学法指导:对不明白的问题可同学间相互讨论或向老师提出
【知识准备】1
本文特色(1)生动的导引这篇科技论文是演讲辞,具有演讲的特点
预言宇宙的未来,虽然是一个严肃的科学话题
但如果就事论事,很容易枯燥乏味
演讲需要激起听众的兴趣
演讲者从古代的巫术和近代的宗教预言谈起,既增加了趣味性,又深化了讲演的主题──在与巫术的对比中,更显出了科学的求实精神
(2)严谨的推理作为一篇科学演讲,其最终目的是让人信服
本文严谨的推理,增强了说服力
宇宙虽然复杂,但它在大尺度上又是可以描述的
宇宙的密度是决定其命运的关键,然而,确定这一点非常不易
演讲者从可见物质谈到暗物质,从成熟的理论谈到科学假说,把问题讲得透彻明白
没有作出一个明确的预言,也说明了演讲者严谨的科学