第八课走进文化生活【学习目标】通过事例,正确看待文化生活;运用所学知识分析现实问题的能力,提高对现实问题的判断、比较、鉴别、概括的能力;树立全面看问题的观点【学习重难点】如何对待文化生活中的“喜”与“忧”;区分落后文化和腐朽文化预学案一、色彩斑斓的文化生活1、原因:_______________________________________________________________________________2、现状:色彩斑斓的文化生活,有“喜”有“忧”喜:——表现:_______________________________________________________________________忧:——原因:______________________________________________________________________启示(要求):国家应______________________________________________________二、发展人们大众喜闻乐见的文化1、文化需求的特点:_____________________________________________________________________2、怎么做:(1)________________________________(2)___________________________________(3)________________________________________________________________________________三、落后文化与腐朽文化1、落后文化与腐朽文化的比较比较落后文化腐朽文化不同点含义、表现不同危害不同应对措施相同点2、我国落后文化与腐朽文化存在的原因:(1)____________