2121伟大的悲剧伟大的悲剧第2课时课时目标课时目标l研读课文，体味关键语句的含义。l把握文题“悲剧”的内涵，明确“伟大”的意义。l激发学生探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于牺牲的精神。情境导入情境导入l南极，这块被冰雪包裹的圣洁之地，曾留下了一批批勇敢的探险家的足迹，但是，也有许多探险家因为气候或条件的不足，为此献出了宝贵的生命。现在，让我们看看那些为探索南极而献出生命的勇士们。“悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。”遭到毁灭的仅仅是斯科特一行人的肉体和生命，而他们的精神却是有价值的，是伟大的。所以文章充满了悲壮的情感。课文解析课文解析精研细读1.“悲剧”之“悲”是指“悲哀”还是“悲壮”？（指悲壮。鲁迅先生说过：“悲剧就是把有意义的东西毁灭给人看。”）2.既是“悲剧”又何来“伟大”呢？这是否矛盾？（不矛盾。勇士们的肉体悲壮地死去令人悲痛，但他们勇于探索的精神却是伟大的。）3.本文“悲”包括哪些内容？“伟大”指什么精神？失败之悲勇于探索作证之悲诚实守信死亡之悲悲剧—————伟大集体主义离别之悲献身事业世人之悲给人精神鼓舞（1）历尽艰险到达极点，等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件，并要斯科特这个失败者为他的业绩作证，而斯科特居然接受了这项任务。（2）威尔逊博士在离死神只有寸步之遥的时候，仍坚持科学观察，并拖着16公斤的岩石样品。（3）奥茨要求给他十片吗啡，以图尽快结束自己，其他队员坚决拒绝了他的要求；第二天，他独自走向了帐篷外的茫茫风雪。（4）斯科特极其冷静地将日记记录到他生命的最后一息，直到他的手指完全冻僵，笔从手中滑下来为止。……4.说一说：课文中哪些细节最让你激动难忘？课文解析课文解析精研细读1.文中说“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”。作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？你是怎样理解的？品味语言•表达了斯科特角逐失败后极度沮丧、悲哀的心情。•作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意这个观点。2.“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”。国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情？•这是拟人手法。•在痛苦万分的斯科特眼中，飘扬的挪威国旗就是他的对手、胜利者阿蒙森在耀武扬威、洋洋得意。3.“它的占领者还在这里留下一封信……他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去完成这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”。斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接受不行吗？•因为他讲求绅士风度，主张诚信，能勇敢地承认自己的失败。•正因为这一行为，他的人格才显得无比高尚，也赢得了人们的尊敬。4.但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。联系上下文看，“内心中的海市蜃楼”是什么意思？作者为什么要这样比喻？•指斯科特临死前回忆的美好的往事和他对祖国、亲人和朋友的怀想。•海市蜃楼是美好的，却是根本无法实现的。这样比喻更加突出了悲剧效果给人心灵的冲击。5.一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。这话表达的是什么意思？在全文中起什么作用？•斯科特虽然失败了，但他的心灵经受了考验，变得无比高尚。•这句话是主旨句，起点题作用。6.斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质？出哪里可以体现？（1）诚信，有令人敬佩的绅士风度。（2）坚毅，执着，为事业而献身的英雄气概。（3）强烈的集体主义精神。为了保护同伴勇于献出自己的生命。（4）无私的爱。在生命的最后一息心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。7.茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕？课文解析课文解析拓展延伸1.读了这篇文章，或许你对英雄对成败有了新的认识和体会。在你的心中，到底...
