下载后可任意编辑幼儿园耳朵教学反思范文（通用6篇）幼儿园耳朵教学反思1在整个活动过程中，小朋友都能够跟着老师的思路来学习，思维都非常的活跃，对情景动画片段及出示的图标挂图都非常的感兴趣。在目标与重难点的完成上，都教理想的达到了预期目标。整个活动中存在的不足就是，小朋友对动物的头饰都非常感兴趣，某些时候小朋友的注意力就不太集中了。在游戏环节时，交代的游戏规则不够详细，没有让每一位小朋友都清楚了解。在接下来的活动中，将克服以上困难，将活动的质量提高一些。幼儿园耳朵教学反思2今年的一年级孩子是刚进校的新生，开始的几节课里，我并不急于教孩子歌曲，我首先，仔细的观察孩子们，更多的了解他们的喜好，让孩子们更喜爱我。第一课歌曲是一首非常有趣的歌曲，名为《两只小耳朵》，旋律很规律，孩子很容易学会唱，歌词内容也非常好表演。在表现上，我让孩子们根据自己喜爱的小动物，进行歌词创编，例如：喵喵喵、小猫叫；汪汪汪、小狗叫咩咩咩、小羊叫；嘎嘎嘎、小鸭叫；学生边表演、边唱，孩子们非常喜爱这首歌。下载后可任意编辑新学期，学生的自我约束性不够，我将在以后的教学中，加强课堂良好纪律的养成，努力培育孩子的自我约束力。幼儿园耳朵教学反思3在课前我先给师傅说了说我的讲课思路，她也给我指出了几点需要改进的地方，希望我在多加一些学生喜爱的游戏等活动来吸引学生。后来听了师傅的指点，我对原来的教案进行了修改，又增加了一些活动，来调动学生的积极性。到了公开课那天，听课老师早早的就坐在了教室里，看到都是经验丰富的老老师，心里挺紧张的。我选择的是下午最后一节课，本以为这个班的学生很听话的，但可能是最后一节课的原因，学生显得很浮躁，而且和在别的班的上课效果大不相同，最终让我觉得这节课上的挺失败的其中就包括我选错了时间，最后一节课和上了四节课的我。一节课下来，回到办公室，等待老师的评课，他们一个一个仔细细致的记录了我的讲课过程，评的也句句在理让我又一次认识了自己失败在哪。我又总结出了以下几点：一、注意多引导在课的开始可以领着学生一起做动作，而不是让学生听着歌自己做，反而做的有些凌乱。二、养成良好的习惯有学生回答问题时，其他同学要学会倾听，懂得尊重下载后可任意编辑他人，养成他们良好的行为习惯。而且在学生回答问题时提醒学生回答时要大声，多鼓舞他们，给他们勇气、自信的回答。三、有效的组织课堂纪律语气注意抑扬顿挫，语言不能多、碎，不能重复要求活动前要明确要求，要求学生仔细听。利用活动来有效控制课堂的气氛，管理课堂纪律。四、板书每节课必须有板书，而且要设计合理。五、内容紧促每节课的教学内容要紧促，把内容和活动紧密相连，不能有松散的感觉，在完成教学目标的基础上使课堂显的充实有效。以上就是这次被评课后我总结出的几点不足，每次被评课后都能认识到自己的不足，这对我的成长有很大帮助希望以后每次都能有大的收获。幼儿园耳朵教学反思4“人家是人家，我是我”，这句话是二年级下册《大象的耳朵》一课中一句话。昨天我们组集体备课时，一个刚参加工作两年的老师，在读了课文后，由衷的说：“我感觉自己就是那头大象，学学这个，学学那个，然后就不会教了。”真兴奋她意识到了这一点。下载后可任意编辑学校师徒汇报课接近尾声，能感受到大家的用心，但感到更多的是，每个徒弟的身上，都有师傅的影子。倒是没什么，原来这次就是要求师傅参加备课，进行实践指导但要想真的进展，还是要真真正正“做自己”。不仅是他们，我也是！有时候，会特意学名师的教学设计，但拿到自己的课堂上，反而很累，效果很不好。究其原因，我没有找到我。当课堂设计与老师个人魅力，成为两张皮的时候，往往是最糟糕的事。那我们看名师实录有意义吗？有，我们要学，学他们先进的理念，学他们备课的思路，学他们创新的精神……然后，最最关键的是，消化，吸收，融合。那些能与自己课堂融合的，便拿来收为己用吧！假如不能，那就当做美景一样，欣赏一下，然后继续做自己。但在做自己的同时请别忘了学习，思考。不管是向书本，向名师，向同事，不断学习，不断思考。这样才会有自...
