咏华山（第一课时）教学目标1．正确、流利地朗读课文，初步感受华山的高
2．学习18个生字，其中绿线内的11个只识不写
了解“咏”“齐”“情不自禁”“称赞”等词语的意思
正确、规范地书写“华、齐、间、与”
培养学生学习汉字的兴趣
教学重点识字写字、读通课文教具准备生字卡片、田字格、课件教学过程一、揭题导入，谈话激趣1、今天老师给同学们带来一个短片，点击欣赏知道你们刚才看到的是什么地方吗
板书“华山”2、学习生字“华”，师板书“华山”，生跟着书空“华”
3、华山在我国陕西省华阴市，在郦道元的《水经注》里说它“远望之若花”（板书），所以把这座山取名为华山
4、简笔画：高高的华山
是啊，华山高约2200米，有700多层的楼房那么高呢
出示句子：“啊
”联系学过的《东方明珠》中的语句指导读
5、有个小孩也曾控制不住自己的感情，由衷地赞美华山
（板：咏）“咏”就是歌颂、赞美的意思
那么“咏华山”是什么意思呢
那么赞美鹅就可以说（咏鹅）赞美柳树可以说（咏柳）赞美雪花可以说是（咏雪）（这里可以让学生一起来背一背）6、这个小孩是谁呢
他是怎么赞美华山的呢
二、初读课文，学习字词1
听老师范读，思考这个孩子是寇准
2、出示词语：寇准、宋代、七岁自由读，想想你用什么办法记住这些字
能用这几个词语连说一句话吗
⊙（宋代的寇准在七岁的时候写了《咏华山》
）⊙（《咏华山》是宋代的寇准在七岁的时候写的
）3、寇准的《咏华山》写了什么呢
自由读课文，把这首诗用直线划下来
4、出示《咏华山》自由练读，指名读，齐读，说说怎么记住这两个生字
5、师讲述，这篇课文和以往学的古诗不一样，课文主要写了诗人写这首诗的经过，并且在课文中出现了一首古诗，所以这样的课文就叫做“文包诗”
（板书）6、这首诗虽然也开头空了两格，但是，小朋友看它的前面是：，所以他不能独立成段
请同学们标注一下自然段
7、下面请小朋友自
