1.我们的民族小学VIP免费

瓯北千石小学电子备课本二0一五学年第一学期课题：1.我们的民族小学教学时间2015年9月1日教学课时2课时教学目标1.会认6个生字，会写13个字。结合已有的经验和联系上下文理解词语。2.有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.了解我国各民族小学的学生的学习生活，体会文章的自豪、赞美之情。4.抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。教学重难点教学重点：引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的团结友爱及他们的幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。教学难点：体会描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。教学准备多媒体课件预设过程第一课时一、揭示课题，范读课文。1．在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学，大家愿意不愿意去参观一下？2．板书课题：我们的民族小学。3．教师配乐范读。选择具有云贵民族风情的乐曲，如《小河淌水》、《蝴蝶泉边》、《有一个美丽的地方》等配乐。二、自学生字新词，试读课文。1．这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。2．学生试读。3．指名分自然段朗读。三、教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语也该提示。第一自然段：坪坝（bà）绒球花傣（dǎi）族景颇（pō）族阿昌（chāng）族德昂（áng）族绚丽多彩第三自然段：蝴蝶孔雀舞摔跤（jiāo）山狸第四自然段：凤尾竹摇晃（huàng）四、分组朗读，组间比赛1．分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。2．各组练习后进行比赛。五、巩固字、词，指导写词。1.指名读生字，新词。2.指导书写课后田字格中的字。a．着重分析指导“戴、蝴、蝶、雀、舞”。并且黑板上田字格中示范。b．学生写字。3.抄写词语表中列出的本课的词语。第二课时瓯北千石小学电子备课本二0一五学年第一学期一、复习旧课，导入新课1．指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况。2．导入：通过上一课的学习，我们已经感受到了民族小学的美。这一课我们要急需朗读感悟，我们会进一步地发现民族小学的美和课文的美。二、分段读议，加深感悟1．第一自然段a.请各自轻声读第一段，想一想读着这部分课文，你仿佛看到了什么？b.学生读后交流。可引导学生从上学路上的景色、不同民族学生的服饰、到校后的活动等方面想象、讲述。c.大家一边在头脑中展开想象一边朗读就能读得更入情入境，谁来读一读？教师评点后再指名练习。d.配乐朗读这一段。2．第二、三自然段。a．“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了，民族学校的学生开始上课了。请各自轻声朗读第二、三自然段，想象一下民族小学的孩子是怎样上课学习的，说说你是怎么知道的。b.学生各自读课文，然后交流。c．如果你是一棵小树、一只小鸟、蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友们学习这么认真，课文朗读得这么动听，你会怎么做？反复朗读这几句话。d．下课了，小朋友做些什么？操场会是怎么的一幅情景？想象描述。朗读有关句子。4．第四自然段。a．这所民族小学留给你什么印象？交流感受。b．我们参观了这所民族小学，了解了他们上学、上课学习、下课活动的情景，多么美丽的民族小学，多么可爱的学生！参观结束了，让我们说上几句道别的话。三、感情朗读，比赛背诵1．课文写得很美，你喜欢哪一部分？请你有感情地朗读一下。2．把你喜欢的部分背下来，看谁先背出来。板书设计1.我们的民族小学穿戴不同语言不同共同学习共同游戏瓯北千石小学电子备课本二0一五学年第一学期热爱团结作业设计1．课文写得很美，我要好好读一读，再把喜欢的部分背下来。2．我要把描写窗外安静的句子抄下来。教学反思