打开孩子的心扉，让孩子爱上你自从人们认识到教育的价值之后，教师就成了一种永恒的职业，并给它套上了美丽的光环。而真正当上了老师，才发觉这是一份劳心又劳神的工作。近二十年的教书生涯，几多辛酸，几多欢喜，食之无味，弃之可惜。究起原因，还是那难以割舍的师生情结让我留恋，让我回味。在我们的班级中有各种各样的孩子，他们来自于不一样的家庭，他们的性格不同，接受的家庭教育不同，学习能力的不同……就像“徐厉”（《我的地位提高了》）中这样的孩子在我们的班级中也并不少见。他们，甚至他们的父母期待着我们老师的每一点肯定，每一丝认可。作为老师怎样去教育这些孩子，时刻关注，能抓住教育契机颇为重要。这也不禁使我想起了一则故事：开学已经好几天了，班中有一位女孩一到学校就趴在桌子上哭，问其原因，只是说身体不舒服，叫我打电话叫爸爸妈妈来接她回家。一打她的父母的电话说孩子的身体应该好了，让她呆在学校上课。这种情景已经持续了好几天，我真担心孩子是不是心理有什么问题。这天，和平时一样我来到教室上课，学生纷纷告诉我，梦姗姗又哭了。听到这话，上课的好心情一下子没了，但是出于职业的习惯，我还是强压住内心的焦躁，走到她身边。“梦姗姗，怎么啦？是不是身体不舒服。”顺势我便摸摸了她的脑袋。“老师，她没病，她的病早就好了，她是不想来上学，她读一年级的时候也总是这样。”一旁和她一起转进来的表姐朱云说话了。听了朱云的话，我总算知道了问题的症结所在。于是，什么都没说，一切还象原来一样照常上课，只是在上课的时候，我对她多了一份关注。找到了问题的症结，我心里就有底了，于是就在这节课后，我便叫上了这个孩子走到了办公室。“梦姗姗，今天的身体感觉好些了吗？体温还高吗？来，和老师挤一挤，我们来聊聊，好吗？”说完，我便拉过孩子坐在了同一个凳子上。距离一下子拉近了，感觉说话的气氛就轻松了很多。孩子好象没有先前那么紧张了，虽然还是一脸愁容。“知道吗？在你报名的那一天，老师对你留下了深刻的印象，知道这是为什么吗？”“为什么啊？”她终于开口说话了，我心中顿时一喜。“那是因为你长的和老师小时候一样，也是圆圆的脸蛋，大大的眼睛，非常可爱。我都觉得你和老师特别有缘呢！就像是老师的女儿。就是一点和我小时候不一样。”“哪一点啊？”“老师小时候特别爱笑，你就是特别爱哭。”我这么一说，她居然扑哧一笑。于是我就抓住了我的教育故事这个契机。“这是老师看到你第一次笑，多美啊！老师多么希望看到你的笑容啊，能答应我以后多笑笑吗？让老师多看到你的笑容，好吗？”孩子没说话，只是把头低下了，但是我感觉到孩子已经答应了我的要求。“现在你能告诉老师你为什么每天上课总喜欢哭吗？”我故意把语调调得很轻松。“我是不熟悉这里的同学，不熟悉这里的老师，我想我原来学校里的老师同学。”听了她的叙述，我知道孩子已经对我没什么距离了，于是就说：“我们二（１）班许多同学都是从不同的学校转来的，你看大家多好啊，短短的时间就成了好朋友，我们虽然来自不同的学校，但是我们是同班同学，就像是一家人了，我们应该像一家人那样开开心心，你说对吗？老师永远喜欢你的笑容。”听完了我述说，发现孩子轻松了许多。“你能答应我的要求吗？”我继续追问。“能！”她用她细嫩的声音小声的答到。就这样，我们结束了这次谈话。在接下来的课堂上，我对她的关注就更多了，一看到她举手，我便说：“请我们的梦姗姗回答。”每每回答完一个问题，我总会送上热情洋溢的鼓励话语。就在这种关注和鼓励下，孩子发生了可喜的变化，我看到了一个上课认真听讲的孩子，看到了一个充满笑容的孩子。突然有一天，她跑到我身边，悄悄告诉我：“老师，我最喜欢你上的课了。”“为什么呢？”“因为喜欢你，所以爱上你的课。”说完便一溜烟跑了。以后日子里，我总能发现孩子那灿烂的笑容和认真学习的神情。“亲其师，信其道”,在我发现孩子问题后，我庆幸没有熟视无睹。而是对孩子进行了一次平等而又知心的谈话，在谈话之后不忘对其进行关注，事实证明给孩子多一份耐心，多一份细心，多一份爱心，孩子就会给你带来欣喜和感动。...
