学习目标学习目标1
通过自由读、齐读等方式,理解课通过自由读、齐读等方式,理解课文内容,并能正确、流利、有感情地文内容,并能正确、流利、有感情地朗读课文
通过找玉米说的话,抓关键词、对通过找玉米说的话,抓关键词、对比等方式理解玉米的情感变化,从故比等方式理解玉米的情感变化,从故事中得到“在困境中要保持自信”的事中得到“在困境中要保持自信”的启示
自由读课文,边读边想:这篇课文主要写了一件什么事
自主学习,初读交流学习提示:2
你从文中哪里看出这个玉米很棒
用“~~~”勾出来
“收获那天,老爷爷肯定先摘我,因为我是今年长得最好的玉米
”周围的玉米听了也都交口称赞着
天肯定最好初读课文1
默读3-6自然段
想一想:后来,棒玉米又说了什么
用“——”勾出来,并体会它心理发生了什么变化
细读课文,探究感知学习提示:“老爷爷可能没注意看我
明天,明天,他一定会把我摘走的
”那个很棒的玉米自我安慰着
细读课文,探究感知细读课文,探究感知“明天,老爷爷一定会把我摘走的
”棒玉米仍然自我安慰着
我对自己的估计“我对自己的估计太高了,我总以为自己是今年最好的玉米
其实,我是今年最差的玉米,连老爷爷都不要我
白天,我顶着烈日,原本饱满的颗粒变得坚硬,整个身体像要炸裂一般
夜晚,我又要和风雨搏斗,不久躯体就要腐烂,我真难受啊
”棒玉米流下了伤心的眼泪
细读课文,探究感知细读课文,探究感知思考:此时棒玉米会说些什么
拓展学习,谈话练习学习提示:我们应该有恒心,尤其要有自信心
——居里夫人只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀着自信深入生活,并实现自己的意愿
——高尔基除了人格以外,人生最大的损失,莫过于失掉自信心了
——培尔辛1
在你的生活和学习中,你有过类似棒玉米这样的经历吗
你是“最棒的”却没有被人发现,你会怎么想,怎么做