.足球：脚内侧传球教学单元课时计划（水平四，高一年级）单元学习目标1.学生懂得传接球技术在足球运动中的作用和运用时机。2.掌握传接球技术动作方法和要领，能在多种技术动作中合理运用。3.通过学习增强自信，培养学生团队协作、共同探究、相互帮助的优良品质。课次学习目标学习内容重、难点1培养学生对足球运动的兴趣和爱好。使学生了解和掌握足球运动的基础知识，通过“脚内侧传球”的学、练，使学生进一步掌握这一基本传球技术和简单战术，并能在比赛中运用所学的技战术，以利于形成运动爱好和专长，满足学生个性化学习和发展的需要。1、熟悉球性2、介绍足球规则3、学习运球重点：触球点难点：缓冲卸力2通过足球活动发展学生的奔跑能力、速度、力量、耐力等身体素质，发展学生的体能。1、学生知道简单足球规则和多种熟悉球性的方法2、初步尝试脚掌停球、正脚背运球技术。3、学生乐于参与练习重点：熟悉球性难点：脚对球的控制3通过足球游戏和教学比赛等形式，在活动中培养学生能主动地与同伴合作，具有较强的合作意识，良好的心理品质和社会适应能力。1、教师讲解示范，学生模仿练习2、障碍接力，小组合作学习。难点：击球力度、方向控制4使选学足球项目的学生学会踢足球，参加足球比赛。1、利用游戏，强化动作要点2、游戏竞赛增强身体素质重点：迎球缓冲卸力难点：空中球落点判断，触球点第1课时足球：脚内侧传球教学设计指导思想以《体育与健康课程标准》为依据，树立“健康第一”的指导思想，遵循运动技术动作形成规律，结合水平四学生的认知能力和技能水平，进行了本单元教学计划的设计。本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，注意发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一个个强而有力的学习团队，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。学情分析球类是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。高中学生身心发展已趋成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力，高一学生活泼好动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣。但由于他们对足球基本技术存在着很大的差异，在本课的安排中非常强调体育骨干的作用，通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，一定能顺利达成本次课的教学目标。教材分析通过结合球的热身和熟悉球性练习，来激发学生的主动学习兴趣，形成人球和谐的良好氛围，并使身体的各项机能达到最佳的运动状态。在基本部分，首先通过诱导练习，让学生明确脚内侧传球的触球部位，形成正确的运动表象概念。在通过教师的师范讲解，让学生掌握正确的传球动作，在学生的练习过程中提出要求，让学生了解脚内侧传球技术在实战中的运用技巧和注意点。在巩固提高阶段运用小组合作的形式，让学生在游戏比赛中相互合作、相互评价、共同提高，最后的教学比赛，通过修改比赛规则，强化运用本课新授技术，让学生能有更多的触球和进球机会，体会传球技术在实践中的运用，感受团队协作和成功快乐。教学流程教学常规――热身运动：慢跑、球操――游戏：熟悉球性练习――学习脚内侧传球――运球前进――素质练习――伸展放松操―――小结场地器材布置足球场1块，50个足球，标志物20个安全防范措施第1课时足球：脚内侧传接球教学计划（教案）（水平四，高一年级）学校：济川中学任课教师：杨德志，高一年级8班，学生人数：50人学习目标1.知识目标：85%的学生基本掌握脚内侧传球动作要领。2.技术技能目标：75%学生能较熟练掌握并运用脚内侧传球技术。3.情感目标：利用教学以及比赛游戏培养学生勇敢,机智和果断的优良品质和团结合作精神.重点传球时准确把握踢球腿的脚内侧部位难点利用脚内侧传球的平稳以及准确性教学内容足球：脚内侧传接球课的部分学习内容步骤与方法组织与要求时间次数开始课堂常规1.集合队伍，清点人数。2.师生问好。3.检查学生衣着，安排见习生。4.语言导入：同学...
