《笔算加减法》学习目标1、会进行三位数加减三位数的运算。2、能够利用加减法的知识解决实际问题一、情景导入小强和小花都喜欢收集用过的邮票。从上面的对话中，你了解到哪些情况？小强：风景邮票112张，动物邮票比风景邮票多23张小花：风景邮票124张，动物邮票比风景邮票少21张自己提出问题并试着计算小强有多少张动物邮票？112+23=（）（张）小花的风景邮票比小强的风景邮票多多少张？124-112=（）（张）二、讲授三位数的不进位加法合作交流，讨论如何竖式计算。笔算两位数加两位数，相同数位对齐，从个位开始加，个位加个位，十位加十位。百位上的1直接落下来。教师小结，不进位的三位数加法的笔算方法：相同数位对齐，从个位加起。三、知识的迁移，掌握两位数减两位数不退位位减法的计算方法先自己归纳，再得出结论：笔算两位数减两位数，相同数位对齐，从个位开始减，个位减个位，十位减十位。1、学生学着写一写竖式2、思考计算方法，在练习本上试算，并能说出笔算的过程。3、小组交流算法，由组长汇报四、巩固深化，实践应用1.判断正误2.解决实际问题培养学生运用所学知识，解决实际问题。五、课堂总结，拓展延伸师：同学们，快乐的时光总是过得这么快，这节课接近了尾声，老师知道大家肯定都有很多收获，谁能来谈谈这节课你学到了什么?你都有哪些收获？生：我学会了三位数加减三位数和三位数加减两位数的笔算方法。
