高中生物：第七章《生物的进化》同步测试(旧人教版必修2)VIP免费

生物：第七章《生物的进化》同步测试（旧人教版必修2）1.现代生物进化论与达尔文进化论观点不同的是（）A.可遗传的变异是生物进化的原材料B.自然选择决定生物进化的方向C.种群基因频率的改变是生物进化的实质D.自然选择是环境对生物的选择2.新物种形成的标志是（）A.具有一定的形态结构和生理功能B.产生了地理隔离C.产生了生殖隔离D.改变了基因库频率3.关于物种的叙述正确的是（）A.一个种群就是一个物种B.隔离是物种形成的必要条件C.在物种形成的过程中必须有地理隔离和生殖隔离D.不同的物种间是不可能产生后代的4.有关多倍体植物的形成，下列说法正确的是（）A.经过长期的地理隔离，进而形成生殖隔离B.没经过隔离就形成新物种C.多倍体的形成没经过地理隔离，只有生殖隔离D.多倍体物种的形成不属于生物进化5.下列不能引起种群基因频率改变的因素是（）A.新非等位基因的加入B.自然选择C.基因突变D.随机交配6.对基因突变在生物进化中的作用，下列说法正确的是（）A.使种群的基因频率发生定向改变B.能产生等位基因并通过基因重组提高后代的遗传多样性，为选择提供更多的原材料C.自然突变频率很低，对种群基因库的影响很小D.多数对生物体有害，不利于种群的生存和进化7.长期使用同一种抗生素，致病效果会下降。这是因为（）A.病菌逐渐提高了对药的耐受性B.抗生素诱发病菌突变产生抗药性菌株C.抗生素选择并保留了抗药性菌株D.抗生素失效8.下列说法正确的是（）用心爱心专心A.一片森林中的全部蛇是一个种群B.在自然条件下，种群的基因频率可以保持永久稳定C.当生物体的体细胞出现基因突变时，这个生物体就成为了新物种的个体了D.生殖隔离一旦形成，新的物种也就产生了9.一个种群中随机抽出一定量的个体，其中基因型AA的个体占18%，基因型为Aa的个体占82%，基因型为aa个体不能正常发育，最终死亡。若种群自由交配，则F1中AA基因型的比例为（）A.18%B.41.8%C.45.3%D.50%10.下列不可导致种群基因频率变化的是（）A.遗传漂变B.迁移C.自然选择D.随机交配11.自然选择是指（）A.生物繁殖能力超越生存环境的承受力B.生物过度繁殖引起的生存斗争C.在生存斗争中，适者生存D.遗传使微小有利的变异得到积累和加强12.下列叙述，不符合达尔文自然选择学说的是（）A.生物的变异是不定向的，自然选择是定向的B.生物进化的实质是基因频率的改变C.生物的适应性是自然选择的结果D.生存斗争导致多数个体死亡，少数生存13.下图表示共同生活在一起的两个种群，一个种群主要以a为食，另一个种群以b为食，它们所吃的食物有些是共同的，以c表示。（图B表示A经过自然选择形成的结果）。下列关于种群的描述不正确的是（）A.两个种群间存在着竞争的关系B.自然选择使以C为食的个体逐渐减少C.自然选择一定会使两种群中的一种灭亡D.两个种群在竞争中最终适应环境14.现代进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。现代生物进化理论观点，对自然选择学说的完善和发展表现在（）用心爱心专心①突变和基因重组产生进化的原材料②种群是进化的单位③自然选择是通过生存斗争实现的④自然选择决定生物进化的方向⑤生物进化的实质是基因频率的改变⑥隔离导致物种形成⑦适者生存，不适者被淘汰A.②④⑤⑥⑦B.②③④⑥C.①②⑤⑥D.①②③⑤⑦15.下列有关物种形成的说法不正确的是（）A.自然选择可以定向改变种群的基因频率，因而可能导致新种的形成B.突变和基因重组可以使种群产生定向变异，因而可能导致新种的形成C.经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，能导致物种形成D.经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离，而导致物种的形成16.在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型AA的个体占24%，基因型为Aa的个体占72%，基因型为aa的个体占4%，那么基因A和基因a的频率分别是（）A.24%，72%B.36%，64%C.57%，43%D.60%，40%17.据调查，某小学的小学生中，基因型的比例为XBXB（42.32%）、XBXb（7.36%）、XbXb（0.32%）、XBY（46%）、XbY（4%），则在该地区XB和Xb的基因频率分别为（）A.6%、8%B.8%、92%C.78%、92%D.92%、8%18.在某一个人群中，已调查得知，隐性性状者为16%，问该性状不同类型的基因频率是多...