“力抜山兮气盖世”的西楚霸王项羽在败亡时总结自己的惨败原因反复强调了一句话--------“天亡我也，非战之罪！”“这是上天要我灭亡，不是我用兵打仗的错误啊！”他把自己失败的原因归结为天命。其实，不只是项羽，很多的帝王将相，平民百姓也都将人生的失败、苦难、坎坷归咎于天命。“谋事在人，成事在天”“天命难违”等等说的就是这个意思，这种看法对不对呢？今天，我们进一步来学习《伶官传序》，来探讨一下事情的成败究竟是不是天命。90891292392623岁27岁38岁41岁接收三矢承父遗志系燕父子函梁之首身死国灭为天下笑历史总是惊人的相似，吴国夫差青年时期，为父报仇，励精图治，让勾践卑躬屈膝，臣服脚下，成就一代霸主；之后沉溺于西施美色，被勾践围困，最后伏剑而死，如果庄宗能以史为鉴，不宠幸伶人，或许会是另一番际遇。同样，处于求学阶段的各位同学，纵使聪明、勇敢、有才能，只要沉溺于某种不良嗜好之中，那么最终也不会达成你的心愿。当然这篇文章留给我们的不仅仅是生活中的历史教训，还要懂得在写作上的对比论证方法。内容总结《伶官传序》提出论点：盛衰之理，是人事正面得天下忧劳可以兴国反面失天下逸豫可以亡身启示做事要居安思危，谨小慎微，防微杜渐小心玩物丧志，不要满足于表面的虚荣得出结论祸患常积于忽微智勇多困于所溺这段时间，我校正在举办跑操比赛，大家服装统一，、步伐整齐、队形严密、口号响亮、精神饱满。但好多同学认为，这样整齐划一，压抑个性，摧残青少年的心理。请同学们利用今天所学的对比论证的方法，简要写出论点和论据，对以上同学的观点进行反驳。因为学校组织跑操过于整齐，过于类似于军事化管理中的“阅兵”，就认为这样的跑操模式压抑学生的个性、不利于学生成长，实属杞人忧天。照理推理，部队官兵天天早上都要跑操，而且比学生更正规、更严格，是不是军人都丢掉了个性了呢？另一个角度，一些学校组织学生早锻炼和跑操看起来“一盘散沙”、毫无整齐感和纪律感可言，这样的教育是不是就成功？这样培养出来的学生是不是就个性鲜明？因此，所谓的整齐划一的跑操与学生未来的个性如何、鲜明与否，并无直接关系。反而，整齐划一的学校管理和课间操管理，在某种程度上会让我们受益无穷。既然我们参加跑操时这么整齐，一个人数多达七八十人的方队，跑到整齐划一、口号洪亮是件不太容易的事。这里面除了可以培养出我们的吃苦精神之外，也会随之提升我们的团队精神。毕竟，方队就代表着一个集体，一个知道融入集体并乐于为集体成绩而努力的学生，正是社会需要的。最起码，整齐划一的跑操日日坚持下来，也会给我们们塑造一个棒棒的身体。这样的管理教育，或能教会我们彼此配合和理解，也能教会我们最起码的纪律意识，更能培养学生热爱国家、热爱集体的那种荣誉感知。这些，恰恰是当今社会所稀缺的。而且，雷厉风行算不算一种个性？吃苦耐劳、坚毅果敢算不算一种值得人们欣赏的个性？这些，正是跑操可能带给我们的。
