武汉中学体育教学篮球教案上课时间：2019年10月日班级：高一（1、3、5）班人数：50人教师：吕梦婷教学内容篮球：（13/18）持球交叉步突破教学目标通过持球交叉步突破的学练，使学生对持球交叉步突破形成初步概念和突破过人意识，并能够尝试利用持球交叉步突破过人上篮或投篮。进一步提高学生的控球能力，发展学生的柔韧性，协调性和灵敏性等身体素质。使学生初步理解篮球运动走步违例规则，培养学生的规则意识和团结协作的精神。结构时间教学过程组织形式准备部分7分钟一、课堂教学常规1．体育委员集合整队，汇报人数；2．师生问好，提出本次课的学习目标，导入主题，引导学生积极参与学练活动；3.检查服装，安排见习生.要求：集合迅速，精神饱满。（图一）二、热身活动1．徒手操练习要求：动作幅度大，充分活动各关节。2.篮球基本球性练习要求：积极主动，动作到位。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★★★★★★★★★★●（图一）三、篮球教学内容：持球交叉步突破上篮教学重点：突破时机的选择，蹬跨有力教学难点：启动迅速，动作连贯教学要求：遵守篮球规则，团队成员相互配合。教学方法：1.教师讲解示范持球交叉步突破上篮（见图二）2.教师示范讲解并组织学生集体练习基本部分30分钟①原地持球练习要求：学生仔细观察和思考，在教师指导下集体练习20次，练习时间3～4分钟②跳步急停接持球交叉步突破练习要求：重点体会推压球加速动作，完成突破。在教师指导下集体练习20次，练习时间3～4分钟。③三分线外交叉步持球突破标志杆上篮。上完篮后迅速抢到篮板球。要求：在三分线外放标志杆，前一人面对标志杆做持球交叉步突破接上篮，并快速抢到篮板球后下一练习者出发，完成者迅速绕至队尾，学生全部完成为1组，共进行10组练习，练习时间5～6分钟。④持球交叉步突破防守队员上篮练习，进攻队员将球双手胸前传球传给防守队员，防守队员将球回传给进攻队员，并快速移动贴近进攻队员防守。进攻队员接防守队员回传球，做突破假动作后，交叉步突破过掉防守队员上篮。要求：在上一练习基础上，将标志杆换为防守队员，各小组组长充当防守队员。学生将球传给组长后，接组长回传球并跳步急停，顺势交叉步突破上篮。共进行10组，练习时间5～6分钟。1.教师巡回指导，语言提示4.分组小比赛，各组在小组长的带领下到各自场地，组织3对3比赛。要求：练习时间5～6分钟，灵活运用所学动作达到得分目标。四、体能练习：1.内容：篮球防守滑步+拉伸组合练习，5～6组，6～8分钟。2.要求：滑动中保持重心降低。图二结束部分3分钟五、放松与讲评1．放松活动，拉伸练习。（见图三）要求：呼吸均匀，自然放松。2．学生交流分享本节课的学练体验，教师小结本次课情况；3．师生再见，收还器材。☆☆☆☆☆☆☆☆☆★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆★★★★★★★★★●（图三）场地与器材预计本课平均心率120—130次／分钟篮球场地篮球40个预计本课练习密度60—65%课后记载
