《抓空气》小班教案VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑《抓空气》小班教案活动目标：1、尝试用保鲜袋抓空气，感受空气是会动的、无所不在的。2、用空气袋自制玩具，体验自制玩具进行游戏的欢乐。3、主动参加实验探究。4、大胆地参加讨论，清楚地表达自己的观点与想法，进展求异思维。重点难点：学习让口袋鼓起来。活动准备：1、保鲜袋、夹子每人一份，彩色纸若干2、小碗每组一只活动过程：一、创设情境：谈话导入活动1、师出示保鲜袋：这是什么？2、师：对，这是厨房里用的小口袋，平常是用来装食物的。不过今日它要来跟我们小朋友做游戏。可是小口袋说饿了，想吃的饱饱的再来玩游戏。下载后可任意编辑二、尝试活动：装空气，引导幼儿初步感知空气在我们周围，到处都有。1、出示鼓的口袋：看，这只小口袋吃的饱饱的了，你们知道小口袋吃了什么才这样胖乎乎的呢？（有气）2、幼儿自由猜想。3、师小结：对了，因为小口袋吃了空气，所以才变得这样胖乎乎的。4、今日来了很多小口袋，请小朋友自己来想办法来让小口袋吃空气，让小口袋吃的饱饱的。三、幼儿第一次装空气，感受空气会动。1、师：想一想怎么样才能让小口袋吃的饱饱的？幼儿说，然后尝试。2、操作后提问：你的小口袋吃到空气了吗？3、不成功的’说说为什么？为什么气很快就逃走了呢？（手要很快抓住袋子的嘴巴）4、请成功的小朋友说说是怎么做的？5、你让小口袋吃饱了，你是怎么做的，用了什么好办法？6、请以幼儿示范，其他幼儿一起学着做。7、老师总结：把袋子的嘴巴张开，上下晃动；1、2、3抓住嘴巴，拧一拧，不要让气逃走哦！8、幼儿跟着一起做。下载后可任意编辑9、我们把口袋的嘴巴放开，会怎么样？10、一起放开口袋，放走空气。11、小结：原来空气是会动的。四、第二次装空气，感受空气是无所不在的。1、你刚才在哪里抓到空气的？（在自己的座位旁边抓到了空气）座位的哪里抓到空气了？那座位的这边有没有空气呢？娃娃家里有没有？钢琴这里有没有空气？图书角那里呢？2、幼儿每人拿一塑料袋在活动室任何地方自由地抓空气。师：小口袋吃饱了以后带着它到老师这边来。3、提问：你的小口袋在哪里吃到了空气？小结：空气看不见、摸不着，但是在我们的四周围、教室里、外面都有空气。4、师示范，请幼儿用小卡子卡住袋口。5、小口袋休息。五、自制活动1、出示装饰上彩条的空气袋，师：闭上眼睛，1、2、3，看看胖娃娃变的怎么样了？师小结变成了一个美丽的风筝娃娃，怎么变得呢？2、装扮胖娃娃：长尾巴长在哪里？（长在袋子的嘴巴下载后可任意编辑上还是身体下面？）拿起长飘带，脱去白衣服，轻轻按上去，按在身体的上面、下面中间都可以！（引导幼儿观察彩带的颜色和数量：老师装了几根彩带啦？是什么颜色的呢？）脱下的白衣服放在小碗里。3、提醒幼儿在遇到困难时可以相互帮助，也可以勇敢的请客人老师帮忙。六、户外游戏活动1、师：你可以和口袋宝宝怎么玩？（抛、拍、吹、跑等）2、幼儿自由玩师：我们带着口袋宝宝出去玩吧！看谁的玩法多。活动建议：1、抓空气对小班幼儿来说有点难度，要强调晃以后快速抓紧袋口。2、感受空气无所不在这一特点时要从幼儿的身边慢慢逐渐扩大到周围，让幼儿有比较直接的感受。活动反思：在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果整个活动既让幼儿体验了实验成功时的欢乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培育了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在大班开展是非常有意下载后可任意编辑义和有必要的。【《抓空气》小班教案】