下载后可任意编辑《明朝的对外关系》教学设计《明朝的对外关系》教学设计11.掌握郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等历史史实。2.通过学习引导学生掌握明朝对外关系的概况。3.通过分析郑和下西洋成功原因、戚继光抗倭成功原因等，培育学生综合分析历史问题的能力。4.学习感受郑和、戚继光的人格魅力，增强学生的民族自信心和自豪感。1.郑和下西洋。2.戚继光抗倭。涉及的时空概念较多，古今地名有差异等。一.导入由《郑和下西洋》歌曲和纪念邮票导入。二、课中学习1.帆之荣——郑和下西洋(1)展示《郑和下西洋》视频材料，引导学生结合视频和课本完成有关问题并集体核实。(2)结合材料分析：郑和能成功地实现远航的条件有哪些?(3)展示材料：苏禄国王访问中国和南洋开发。结合两下载后可任意编辑则史料引导学生深化认识郑和下西洋的历史意义。(4)设想郑和远航运载的货物及有可能遇到的危险，引导学生感受郑和及其船队的优秀品质。(5)通过“航海日”的设立和世界各地对郑和远航的评价，感知郑和远航对世界的影响。2.帆之危——戚继光抗倭(1)展示《戚继光》视频材料，结合课本引导学生完成自学的有关问题。(2)展示戚继光抗倭形势图，引导学生深化认识戚继光抗倭的过程。(3)展示戚继光的名言，引导学生分析戚继光身上体现的精神，及时对学生进行爱国主义教育。(4)分析戚继光抗倭成功的原因，培育学生综合分析历史问题的能力。3.帆之辱——葡萄牙攫取在澳门的居住权(1)学生自学课本，找出有关问题。(2)补充澳门回归的有关史料：①1987年4月13日中葡两国签订《关于澳门问题的联合声明》。②1999年12月20日澳门回归交接仪式。(3)巩固记忆前面所学知识，并进行知识抢答。下载后可任意编辑4.帆之盼——国家富强，祖国统一回顾所学内容，联系香港回归、中国承办2024年奥运会、上海世博会，引导学生认识：国力的强弱直接关系到一个国家的对外交往及其及其民族安危。今日的中国正在日益崛起，只要全国人民共同努力，祖国的统一大业定能实现，祖国的明天也一定会更加美好!《明朝的对外关系》教学设计2一、教学目标1、知识目标：唐朝对外海路交通路线、大都会和市舶使;唐朝和朝鲜的交往;唐和日本的往来以及唐文化对日本的影响;唐和印度的友好往来及其玄奘对唐印交往的重大作用。2、能力培育目标：(1)通过分析唐和亚洲、欧洲等国的来往出现的历史条件，培育学生对历史现象的分析能力。(2)通过联系世界史讲唐与朝鲜、日本、印度、波斯等国的关系，培育学生综合中外历史知识的能力。二、重难点1、重点：唐朝对外交往的条件，唐和朝鲜、日本的交往2、难点：唐对外交往的条件和对各国的影响。三、主要的教学方法和教学时数下载后可任意编辑1、教学方法：提问法、讲解法2、教学时数：1课时四、教学过程(一)导入同学们，大家好!我们现在开始上课。在上课前老师要问大家几个问题。(提问)同学们，你们见过和服吗?和服与中国哪一个朝代的服饰相似?(众答：略)出示和服图片对，和服与中国唐朝的服饰很相似。它是日本人根据中国唐装改装来的。除此之外，日本国的建筑艺术、绘画艺术、书法艺术、生活习俗以及道德都与中国很相似。为何日本文化与唐朝文化有那么多的相似之处呢?唐朝的对外关系又如何呢?想知道答案就和老师一起来学习第五课吧!(板书)第五课唐朝的对外关系同学们，回顾前面几课我们学习的内容，唐朝在政治经济、文化等上都高度发达。特别是开元盛世时，唐朝的繁荣达到顶峰。那么，同学们来总结一下唐朝对外交往所具备的条件有哪些?众答略你们总结的都很哈，老师带着大家来综合一下。下载后可任意编辑(板书)一、唐朝对外交往的条件1、国家的安定统一。隋唐是我国历史上又一个大一统时期。特别是唐朝时期，疆土的辽阔(结合唐朝地图讲解)，政治的清明、军事的强大等使得唐朝安定统一。2、经济文化的繁荣。经济方面手工业和商业的发达，如制瓷业、造纸业、纺织业以及长安等大都市的商业发达文化方面唐诗、舞曲、绘画、书法、医学等也高度发达。3、开明的对外交往政策.。唐朝的对外交往开放到可以让外国人来中国学习、经商、考科举。《明朝的对外关系》教学设计3学习目标：1、记住遣唐使与唐...
