下载后可任意编辑《能干的小手》教案《能干的小手》教案1活动目标：1.认识手的结构和功能，了解五手指的名称。2.帮助幼儿理解、体会小手的能干性。3.简单了解保护手的方法。活动准备：1.音乐《奇妙的手指》、《小手歌》。2.幼儿有做手影的经验。活动过程：一.导入课题：手指操《奇妙的手指》。师：小朋友你们知道现在是什么季节吗？（冬天）师：冬天好冷，我们一起来做个手指操吧。二.观察认识手师：刚刚我们做了个手指操，跟老师一起摸摸你们的小手变热了吗？师：咦，李老师摸的这个部位叫什么呀？（手心、手掌、手背、手指）师：咦，手指上还有什么呀？（指甲）师：你们的指甲修剪了吗？师：假如不剪指甲，那指甲里面就有灰、细菌，所以小朋友们要勤剪指甲、勤洗手。下载后可任意编辑师：你们知道这五个手指的名字吗？（大拇指、食指中指、无名指、小指）师：请小朋友们跟老师一起做手指游戏吧。（大拇指是爸爸）三.叠衣服竞赛师：我们的小手会做手指操.手指游戏，那还会做什么呢？师：小朋友们看下你们后面什么呀？（衣服）师：那我们现在就来叠衣服竞赛吧。师：叠衣服竞赛的要求；1.老师说准备开始。3.请小朋友排队依次走到衣服前面，折好了衣服就站在衣服后面让我们的客人老师看下你们的衣服。四.进行手影游戏师：小朋友们的小手真能干，小手除了会干活，还会变什么呢？师：请小朋友到前面表演给客人老师和小朋友看。五.爱护小手师：我们的小手真能干，那我们的小手这么重要，你们是怎么保护它的呢？师：假如你的小手受伤了怎么办呢？师：冬天到了我们应该怎样让我们的小手不怕冷呢？师：假如我们的小手开裂了怎么办呢？（提示会擦什下载后可任意编辑么）师：小手保护好了就可以做很多事情。六.结束活动师：有一个小朋友他告诉我他可以变雨点，你们想不想变一下呢？跟随音乐带着孩子回教室。老师评语：1.能够整合教育资源善于运用网络资源到教学中、能够运用学校已有的教学硬件达到更好的教学目标2.缺乏课堂感染力3.叠衣服竞赛的规则没有介绍清楚、竞赛规则乱4.手影应每位小朋友都做一次5.应多加一些游戏，观察认识手应简单带过6.爱护手环节中可加入视频7.结束活动太仓促8.有的动词没有说清楚《能干的小手》教案2教学内容：幼儿对自己的小手充满了好奇，为了让幼儿认识自己的小手，知道自己小手的本领，我们开展了本次活动，让幼儿通过观察、操作、表演，加深对小手的了解。本次活动内容贴近幼儿生活，有利于幼儿思维拓展。教学分析：小班幼儿能够感知小手的本领，但是由于年龄比较小下载后可任意编辑语言表达能力还比较弱，没有办法准确说出自己的想法。活动中，我们设计了看一看，说一说，做一做等环节，让幼儿在游戏中感知小手的本领，尝试用语言大胆表达出来。教学设计：1、幼儿通过玩手影游戏，感知自己小手的本领大，幼儿对自己的小手产生兴趣。2、请幼儿说一说手影游戏，表现了什么？使用说明做的？小手上都有什么？把幼儿注意力转移到小手上，认真自己的销售。幼儿用语言说出手指有什么本领，发挥幼儿想象力，提高幼儿语言表达能力，培育幼儿发散思维能力。3、让幼儿玩一玩身边的物品，感受小手会做许多事情，感知小手的本领很大。4、想一想我们的手除了做这些事情，还能做哪些事情呢？5、用手掌、手指印画，提高幼儿动手操作的能力。教学目的：1、幼儿知道每个手指的名字，体会各个手指的功能。2、幼儿尝试用手做各种动作，感觉小手很有趣。教学准备：铃铛、书、手绢、充气玩具等等。教学过程：（一）做游戏：猜一猜，引起幼儿兴趣。老师把教室的灯关掉，剩下投影，提出问题：小朋友下载后可任意编辑们瞧一瞧是谁来了？老师制作手影：小鸟、小兔子、小狗等（二）认识自己的手1、小朋友们知不知道这些小动物使用什么变出来的吗？2、老师现在手掌画上一个妈妈的笑脸，说：这是手妈妈，她有几个手指宝贝呢？幼儿回答：手妈妈有5个手指宝宝老师：小朋友最喜爱哪根手指？都用它来做什么呢？幼儿：我最喜爱大拇哥，我用它来表示很棒。老师：这是大拇哥（大拇指），可以用来表扬人。幼儿：我喜爱食指，它可以用来指东西。老师：我们试着用食指指东西，用试纸指下门，门在什...
