下载后可任意编辑《阿拉木汗》大班教案教学目标：1、幼儿初步学习跟随乐曲进行打击乐器演奏。2、幼儿根据音乐结构、性质、图谱的变化设计出打击乐配器方案。3、幼儿进一步练习按即兴指挥手势进行演奏，并能注意在整个活动中保持活泼欢乐的`情感体验和表现。4、同意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。5、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。活动准备：1、幼儿已经能够比较熟练地随录音音乐做集体表演动作。2、老师排好坐位并放置好碰铃、圆舞板、铃鼓、双响筒这些打击乐器。活动材料：1、打击乐图谱2、乐器标志图3、节奏乐谱活动过程：下载后可任意编辑一、开始部分：1、踵趾小跑步入室，幼儿入座。2、复习律动：手腕转动二、基本部分：（一）熟悉乐曲，学习用身体动作表现音乐。1、请幼儿欣赏音乐（今日老师为大家带来一首新的音乐”阿拉木汗”，请大家认真听，感受一下，音乐给我们带来了什么？）2、幼儿完整欣赏乐曲后。提问：这是一首什么样的音乐，你听了以后，是快乐，欢快呢？还是宁静，温柔。3、老师介绍，这是一首”新疆维吾尔族音乐”旋律欢快，优美。4、出示图画，请幼儿欣赏，音乐为我们带来了这么漂亮的景色。5、幼儿一边欣赏音乐，一边欣赏图，老师按音乐节奏指点图谱。6、引导幼儿学习用身体动作表现音乐。7、分角色表演动作，幼儿看老师指挥做动作。（二）学习用乐器演奏1、引导幼儿根据图谱中的角色变化设计打击乐配器方案，如：跺脚（碰铃）拍手（圆舞板）抖手（铃鼓）拍手跺脚（全部乐器）下载后可任意编辑2、看指挥，进行节奏练习。3、听音乐，请幼儿看老师指挥进行打击乐表演。4、交换乐器表演。5、加入”双响筒”乐器表演，提升演奏效果。三、结束部分：1、小结，我们今日学习了打击乐”阿拉木汗”。与小乐器们玩了游戏。下次老师还会请小朋友来学习担任”小指挥”指挥每种乐器进行表演。还要学习加入”双响筒”“刮棒”等乐器来表演，我们将获得更好的音乐感受。2、收拾乐器，随”阿拉木汗”音乐自由舞蹈，到户外游戏。3、结束活动。【《阿拉木汗》大班教案】
