《晏子使楚》同步练习班级姓名一、基础知识1、本文节选自《》，晏子是时期国著名的政治家。2、给画线字注音。酒酣（）诣王（）缚（）曷为（）为枳（）非所与熙（）也反取病焉（）3、解释加点字。晏子将使楚。将：使：楚王闻之，谓左右曰：之：谓：晏婴，齐之习辞者也。习：辞：者：今方来，吾欲辱之，何以也？方：辱：以：为其来也，臣请缚一人过王而行。为：缚：过：王曰，何坐？曰，坐盗。坐：盗：酒酣，吏二缚一人诣王。酣：诣：缚者曷为者也？曷：齐人固善盗乎？固：善：晏子避席对曰避席：橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？则：徒：其实：生长：得无――――耶：圣人非所与熙也，寡人反取病焉。圣人：熙：病：4、通假字。缚者曷为者也通意思圣人非所与熙也通意思5、一词多义。①①之②为②③③④6、古今异义。（1）叶徒相似古义：今义（2）谓左右曰古义：今义（3）其实味不同古义：今义（4）寡人反取病焉古义：今义（5）齐之习辞者也古义：今义（6）左右对曰古义：今义（7）王曰：何坐古义：今义（8）婴闻之古义：今义（9）今方来古义：今义（10）齐人固善盗乎古义：今义7、重点句子翻译。（1）何以也（2）晏婴，齐之习辞者也。（3）齐人固善盗乎？（4）得无楚之水土使民善盗耶？8、解释下列的多义词：（1）使：晏子将使楚（）使民善盗耶（）（2）以：何以也（）我以日始出是去人近（）（3）为：此不为远者小而近者大乎（）生于淮北则为枳（）二、问题探究9、楚王为什么想侮辱晏子？10、针对楚国君臣的侮辱，晏子是怎么回击对方的？11、晏子是个怎样的人？12、结尾处写道：“王笑曰”，你觉得这写出了当时楚王什么样的心态？13、晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法，其中把“淮南”比为，把“淮北”比为；把“橘”比为，把“枳”比为。14、晏子所说的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”揭示了一条什么人生哲理15、有人说，晏子取得胜利，主要靠他的机智善辩，你觉得最根本的原因是什么？16、人们常说：“外交是没有硝烟的战场。”在这场“斗争”中，晏子大获全胜，说说他取得了哪些胜利。三、中考链接（一）湖北荆门中考1、选出与“齐人也，坐盗”中“坐”字意义用法完全相同的一项（）（2分）A．停车坐爱枫林晚B、族诛连坐C．其一犬坐于前D、坐视不理2、选出对下列加线的词语的理解不正确的一项是（）（2分）A．吾欲辱之，何以也？（疑问语气，相当于“呢”）B．齐人因善盗乎？（疑问语气，相当于“吗”）C．圣人非所与熙也。（陈述语气，相当于“吧”）D．寡人反取病焉。（感叹语气，相当于“啦”）3、翻译下面的句子。（2分）（1）得无楚之水土使民善盗耶？译文：（2）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。译文：4、选出下列各项中表述有误的一项是（）（2分）A．针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。B．晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。C．从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。D．晏子用“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性作用。5、解释下面加点的词。（2分）①齐人也，坐盗（）②叶徒相似（）6、各用一个成语或俗语概括楚王和晏子的形象特点。（2分）答：（二）2005年浙江省台州市四．文言文阅读（18分）阅读下面两则短文，完成7－11题。【甲】《晏子使楚》第二段【乙】景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被③狐白之裘，坐堂侧陛④。晏子入见，立有间。公日：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”（节选自《晏子春秋》）【注】①景公：齐国国君。③霁（jì）：天放晴。③被：同“披”。④陛：皇宫的台阶。7．用“／”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。（2分）其实味不同8.解释下列加点的字。（6分）①吏二缚一人诣王（）②晏子避席对曰（）③齐...
