数学课题研究—实验课教案《年月日》张洁教学内容：人教三年级数学下册第四单元年月日第一课时教学目标:1
通过生活经历和年历卡认识时间单位年、月、日,掌握年、月、日之间的关系,知道大月、小月的知识,并记住各月及全年的天数
通过年历卡自主探索,发现一年中有几个大月、几个小月,在合作交流中发现二月份的特殊性
体会生活中处处有数学,进一步发展合作意识和合作技能
教学重点:认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系
教学难点:大月、小月的记忆教学流程:一、设情境导入新课1
你知道今天是几月几日吗
你知道自己的生日是几月几日吗
除了生日，你还知道哪些有意义的日子吗
出示：教师节、植树节等节日5
生活中每天都离不开年月日，今天我们就来学习“年月日”6
课件演示：地球绕太阳一圈用时一年，月球绕地球一圈用时一月，地球自转一圈用时一月
二、探究新知1、关于年月日，你知道些什么
数学课题研究—实验课教案2、观察年历，小组合作探究，完成手中的学习卡
3、汇报：一年有多少个月
每个月各有多少天
31天的月份有哪几个月
30天的月份有哪几个月
4、介绍大月和小月，特殊月5、记忆大小月：左拳记忆法和儿歌记忆法6、游戏：老师念到大月，男生起立，念到小月，女生起立，二月为什么没人起立呢
7、计算全年的天数
三、巩固练习1、填空:（1）一年有（）个月，其中有（）个大月（）个小月
（2）8月1日的前一天是（）月（）日
9月30日的后一天是（）月（）日
（3）24个月是（）年
(4)一年中小明在外婆家连住62天，正好是2个月份
这两个月是（）月和（）月
2、判断（１）小明说：“今天是５月３０日，明天就是六一儿童节了啦
”（）（２）每年的二月都是２８天
（）数学课题研究—实验课教案（３）2011年3月30日是星期三，4月1日就是星期四
（）（4）4月和5月一共有61天
（）（5）凡是双数的月份都是
