数学课题研究—实验课教案《年月日》张洁教学内容：人教三年级数学下册第四单元年月日第一课时教学目标:1.通过生活经历和年历卡认识时间单位年、月、日,掌握年、月、日之间的关系,知道大月、小月的知识,并记住各月及全年的天数。2.通过年历卡自主探索,发现一年中有几个大月、几个小月,在合作交流中发现二月份的特殊性。3.体会生活中处处有数学,进一步发展合作意识和合作技能。教学重点:认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系。教学难点:大月、小月的记忆教学流程:一、设情境导入新课1.你知道今天是几月几日吗？2.你知道自己的生日是几月几日吗？3.除了生日，你还知道哪些有意义的日子吗？4.出示：教师节、植树节等节日5.生活中每天都离不开年月日，今天我们就来学习“年月日”6.课件演示：地球绕太阳一圈用时一年，月球绕地球一圈用时一月，地球自转一圈用时一月。二、探究新知1、关于年月日，你知道些什么？数学课题研究—实验课教案2、观察年历，小组合作探究，完成手中的学习卡。3、汇报：一年有多少个月？每个月各有多少天？31天的月份有哪几个月？30天的月份有哪几个月？4、介绍大月和小月，特殊月5、记忆大小月：左拳记忆法和儿歌记忆法6、游戏：老师念到大月，男生起立，念到小月，女生起立，二月为什么没人起立呢？7、计算全年的天数。三、巩固练习1、填空:（1）一年有（）个月，其中有（）个大月（）个小月。（2）8月1日的前一天是（）月（）日。9月30日的后一天是（）月（）日。（3）24个月是（）年。(4)一年中小明在外婆家连住62天，正好是2个月份。这两个月是（）月和（）月。2、判断（１）小明说：“今天是５月３０日，明天就是六一儿童节了啦！”（）（２）每年的二月都是２８天。（）数学课题研究—实验课教案（３）2011年3月30日是星期三，4月1日就是星期四。（）（4）4月和5月一共有61天。（）（5）凡是双数的月份都是小月（）3、做一做：观察今年的年历，完成下面各题。（１）一、二、三月一共有（）天。（2）四月份有（）个星期零（）天。（3）今年全年有（）个星期零（）天。4、猜一猜5、动脑筋四、知识拓展2014年4月2日
