长方体的认识五年级数学组平面图形返回小组活动要求1
先独立观察自己所带的长方体；2
把你所观察到的特征在小组内说一说；3
总结并完成题单
长宽高返回合作建议1
明确分工，用手中的小棒和三通搭一个长方体；2
搭建完成之后请思考：哪几条棱相等
欧几里得，生于公元前330年-公元前275年，古希腊人
他被称为“几何之父”，他最著名的著作《几何原本》是欧洲数学的基础，提出五大公设，欧几里得几何，被广泛的认为是历史上最成功的教科书
(1)长方体有()个面，相对的面()
可能这几个面都是长方形，也有可能有()个面是()
6完全相等2正方形12相等34（2）长方体有()条棱，相对的棱长度()(3)长方体的棱可以分成()组，每组有()条
(4)观察一个长方体，最多能看到()个面
3(40＋30＋20)×4=90×4=360(cm)答：至少需要360cm的胶带
一个长、宽、高分别为40cm、30cm、20cm的小纸箱，在所有的棱上粘上一圈胶带，至少需要多长的胶带
（书P21）5×2+3×10+2=42（分米）答：一共用去42分米的绳子
如图，有一个长5分米，宽和高都是3分米的长方体硬纸箱重8千克
现用绳子将这个箱子沿着宽捆两道，沿着长捆一道，打结处共用2分米
一共用去多长的绳子
