整十数加整十数的教案教学内容：人教版第六单元第一课时教学目标：使学生理解整十数加整十数的算理，能够正确的进行口算。教学重点使学生掌握整十数加、减整十数的口算计算方法。教学难点掌握整十数加减整十数的计算方法教学准备：幻灯片、喀秋莎录屏软导入新课1.首先请同学们观察10、20、30这些数它们有什么共同点？2.通过观察我们发现10、20、30这些数，它们的个位上都是0.3.小结：我们把个位上都是0的两位数叫做整十数。二、探究新知：1.出示整十数加整十数。2.10+20=方法一：数数的方法，先数20，接着十个十个的数，数出2个十，10、20、30。方法二：计算的方法，因为2+1=3，所以20+10=30.方法三：摆小棒：10根捆一捆，先摆出1捆，接着再摆出2捆，一共是3捆，就是30根。方法四:用计数器表示，先在十位上拨1个珠子，接着在十位上拨2个珠子，十位上一共是3个珠子，就是30.方法五：想组成，（1）个十加（2）个十，和是（3）个十，就是（30）。三、小结：整十数加整十数的口算方法有五种，今后计算中你们喜欢哪种方法就用哪种方法口算。教学反思：通过此次微课让学生理解整十数加整十数的算理，实际上为学生建立在口算整十数加整十数，只需要先把十位上的数字相加，然后在个位上写0的知识框架今天同学们都学会了什么？1、整十数加、减整十数的口算方法。2、整十数加、减整十数的口算方法与整十数加一位数及相应减法计算方法不同。3、整十数加、减整十数的口算方法是借助10以内数的加、减法的计算方法得来的。板书设计：整十数加减整十数一共有盆花？20＋10＝30（盆）一共有30盆紫花，拿走了10盆，还剩几盆？30ｰ10＝20（盆）课后反思：备课人：努尔曼古丽·艾则孜2017年6-月新疆义务教育教科书数学（一年级下册）整十数加减整十数备课人：墨玉县喀尔赛镇吧西凯如克小学;努尔曼古丽·艾则孜
