第二课时整理与复习教学目标:1、通过复习和整理,我能够掌握前三个单元所学到的知识,能熟练掌握小数意义,正确、迅速地计算
2、我要养成认真、仔细的好习惯
教学重点:巩固前三单元所学知识
教学难点:我会用所学知识解决实际问题
学情分析:进入复习应该重点复习小数加减法强调数位对齐,班级中有一部分学生对这部分理解的不好,如李金瀚陈启航等同学
教法:归纳总结法学法:练习法、测试法教学准备:小黑板教学过程一、预习检查复习分类整理
二、情景导入呈现目标教师根据学生预习情况进行小结、导入新课,并出示学习目标
揭示课题三、达标检测单元测试(2课时)一、我会填1、4
2的积有()位小数
8×4表示(),4×0
75扩大10倍是(),扩大100倍是()
4、1250缩小10倍是(),缩小100倍是()
2的百分之八是多少
二、我是小法官(对的在括号里打“√”,错的打“×”
)(1)两个数相乘,积一定大于这两个数
()(2)0
04的积是0
()(3)一个数乘小数,积一定小于这个数
()(4)一个数的1
65倍一定大于这个数
()(5)一个数(0除外)乘以大于1的数,积大于这个数
()三、快乐ABC(把正确的答案的序号填在括号里
)1、下面()的积最大
12、不计算,估计()的结果是正确的
683、下列各式中积大于两个乘数的是()
94、一个因数缩小100倍,另一个因数不变,积()
扩大100倍B
缩小100倍C
不变5、10个0
08×10C
8四、小练笔1.直接