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碎片内容
平行线的判定（一）教学目标：经历探索两直线平行条件的过程，理解两直线平行的条件
重点：探索两直线平行的条件难点：理解“同位角相等,两条直线平行”GHPFE21DCBA32bac41•课堂练习•1、课本P15练习1，补充（3）由∠A+ABC∠＝1800可以判断哪两条直线平行
•2、课本P162题
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