等量关系教学目标：1、结合具体情境，在用多种方法表示等量关系的活动中了解等量关系
知道同一等量关系可以用不同的表示形式
2、初步体会等量关系在日常生活在的广泛存在，体会数学的应用价值
教学重难点：重点：在用多种方法表示等量关系的活动中了解等量关系
难点：知道同一等量关系可以用不同的表示形式
教学准备：课件等
教学过程：一、复习巩固观看班班通复习生活中的数量关系
二、探究新知1、说一说，什么时候相等
指名说一说三幅图什么意思，并说一说第三图平衡或相等的条件是什么
强调这个等式，就是一个等量关系式
2、请你表示出妹妹的身高与姚明、笑笑身高的关系看班班通，用线段图表示，板书关系式
用数量关系式表示，板书关系式：妹妹身高×2=姚明身高妹妹身高+20厘米=笑笑身高3、他们还找出了这样的等量关系，你能看懂吗
姚明身高÷2=妹妹身高笑笑身高-20厘米=妹妹身高所以，姚明与笑笑身高的关系是：姚明身高÷2=笑笑身高-20厘米三、巩固练习完成“练一练”第1、2、3题
1、第1题：什么时候相等
你能说出等量关系吗
100克+一个樱桃重量=一个苹果的重量2、第2题：请你表示下列数量间的等量关系
指名说出等量关系
一个苹果重量+一个梨的重量=200克+100克一个鸡蛋重量×2=100克一本的单价×3=15
6元3、第3题：学生读题，了解题意
在练习本上，写一写等量关系式，学生可能只写一个，告诉学生同是三个数量可以写出不同的数量关系式
四、课堂小结谈谈这节课用什么收获
五、布置作业1、当堂作业：省略
2、课后作业：练一练第4、5题
板书设计：等量关系妹妹身高×2=姚明身高妹妹身高+20厘米=笑笑身高姚明身高÷2=妹妹身高笑笑身高-20厘米=妹妹身高所以，姚明与笑笑身高的关系是：姚明身高÷2=笑笑身高-20厘米
