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雪地里的小画家教学过程VIP免费

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一、创设情境,导入新课师:同学们读了课题,你想知道什么呀?生:师:是啊,雪地里都来了哪些小画家呢?它们又用什么画了些什么画?大家愿不愿意自己读读书,找找答案,别忘了看看我们的那些字宝宝,它们也想和你一块来玩雪呀,等会告诉我,你都和哪些字宝宝交朋友了?二.初读课文,认识生字。师:好了,孩子们,你们看我们的字宝宝都等不及了,自己跑出来了,现在谁愿告诉我,你和哪个字宝宝交朋友了,怎么认识它的?生:………………师:同学们的办法可真多呀,这么一会就认识了这么多的朋友,谁愿当小老师,领着大家读读这些字宝宝?生:师:老师这还有几个词宝宝,大家愿不愿意和它们交朋友呀?(老师出示生字课件,让生领读)平板字词练习。三、品文析句,解决课文重难点。师:和我们的词宝宝和字宝宝成了好朋友,我们的小画家可着急了,看我们的小画家们来了,它们都谁呀?(播放多媒体课件)生:小鸡、小狗、小马、小鸭师:你回答的真好,同学们你们想知道我们的小画家们都画了什么吗?学生自己读课文。平板动画游戏,将小动物和脚印图片连起来。师:出示句子。生:小鸡的脚印像-------竹叶生:小狗的脚印像------梅花生:小马的脚印像------月牙生:小鸭的脚印像------枫叶师:学生边回答教师边多媒体展示。师:同学们,大家觉得小画家们画画时,心情怎么样?生:它们很高兴!师:那谁愿意带着高兴的心情读读这些句子。生有感情的朗读。师:同学们,你们觉得它们画的好不好?生:好!师:这么好的画肯定是用好多的颜料吧?生:不是,那是它们的脚印。师:噢,我明白了,它们的画是在雪地里高兴地走出来。生:“下雪啦……”师:你还知道哪些动物会画什么?生:青蛙会画枫叶。生:小鸟会画竹叶生:小猫会画梅花。师:下面来看这里。(出示课件:我会说)叽叽叽,我是(),我会画()。汪汪汪,我是(),我会画()。嘎嘎嘎,我是(),我会画()。咴咴咴,我是(),我会画()。学生边表演,边说。师:老师知道在做的小朋友画画都很棒,对吗?生:对。师:同学们读得非常好。除了这些动物,还有哪些动物愿意来画画呢?我们书中的雪地里还给大家留了一块地,让我们拿起笔来,把你想到的动物画得画也画出来吧。过会我来展示大家的画。我和大家一块来画。师:下面我们来画一画这些小动物的画吧。(学生画画,画完后全班展示)平板画动物的脚印。师:可是啊,蛙在冬天里是不出来的,它在冬天来临之前就吃饱,然后躲到洞里睡大家,第二年春天,它才会出来的。你们看,我们课文里也是这样说的,谁来读给大家听听。生:“青蛙为什么没参加,它在洞里睡着了!”师:同学们,除了青蛙你们还知道哪些动物冬眠?生:蛇、蜥蜴龟、蜗牛蝙蝠刺猬北极熊黑熊棕熊……师:同学们知道这么多呀,你们真厉害!在雪地里画了一天了,大家和小动物们一定都累了吧,让我们在动听的音乐中,一块背诵着《雪地里的小画家》回家休息吧。

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