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碎片内容
课前活动:师：同学们喜欢做游戏吗
（生:喜欢）
上课前我们先来做一个小游戏，游戏的名称叫做“看谁反应快”
老师这有两个词,一个太阳,一个月亮,请问女同学喜欢哪一个呢,那我们就把热情奔放的太阳送给我们男同学,等会老师说到太阳就请男同学起立,说到月亮请女同学起立
这个太简单了,我们来一个难度高点的
老师报一个数字，单数代表男生，双数代表女生
如果老师报的是单数，请男生起立,如果报的是双数，请女生起立
听清楚了吗注意听，看谁反映快
师：2，9，17,39,48,……教学过程：一、游戏导入：师:刚才老师给每位同学发了一个号码,你们手中的号码就代表你们自己,比如说老师说到08,哪个人拿到的号码是08呢
生:是我那就表示08就代表你师:谁来告诉我,老师为什么要发编码给你们
师：在我们生活中数字代表一些特定的信息很多，这节课我们就来研究数字与编码（板书课题：数字编码）
优良的服务
