浙江省平湖市全塘中学2012年秋七年级科学上册《第7节-科学探究》课件-浙教版VIP免费

今天我们就来学习研究问题的方法——科学探究小结：对于这些问题，大家都思考过，但你有没有研究过？你想知道该如何去研究吗？在日常生活中，有许多问题曾经在我们脑海中盘旋在日常生活中，有许多问题曾经在我们脑海中盘旋过，例如：（过，例如：（11）当我们跳起后，不论跳得多高，）当我们跳起后，不论跳得多高，为什么总是落到地上？（为什么总是落到地上？（22）为什么一颗小小的种）为什么一颗小小的种子会长成参天大树？子会长成参天大树？（（33）我们又是怎样从小小的婴幼儿长到现在的青）我们又是怎样从小小的婴幼儿长到现在的青少年？少年？第七节、科学探究第七节、科学探究一、科学家与科学探究什么是探究？科学探究的一般过程是怎样的？科学家所获的成果牛顿哥白尼瓦特达尔文创立了“日心说”发现了“万有引力定律”创立了生物进化论发明了“蒸汽机”伽勒发现了海王星科学史：你认识他们吗？天花天花天花天花天花是一种烈性传染病,患者的死亡率很高宋朝时有人把病人的痘痂（伤口痊愈后脱落物）经过处理后，吹进小孩鼻孔，使小孩获得对天花的抵抗力发现问题：往人鼻孔里吹痘茄粉可预防天花（不安全）发现问题：养牛场挤奶女工中没有人患天花发现问题：已经得过天花的人不会再次感染天花。建立假设：得过一次天花，人体就会对天花产生免疫能力设计实验方案：将牛痘脓浆接种到人身上，观察变化。收集证据，检验假设：把牛痘脓浆接种到人身上，使人通过得轻微的天花后产生对天花的免疫能力提出问题建立猜想和假设制定计划获取事实与证据检验与评价合作与交流科学探究的一般步骤现象课外探究：当你得知某人家失窃时，窃贼已跳窗逃逸，请你想一想，从中找出一个问题来探究（你打算如何找到破案的线索？）１、提出问题－－人的脚印的长度与身高有什么关系？２、建立假设和猜想－－人的身高越高，他的脚印可能就越长-----调查人数10人３、设计实验方案４、收集事实证据５、检验假设６、评价和交流调查编号姓名性别身高脚长12科学探究的过程：为了找出盒子里有什么，你该怎么做呢？•不把盒子打开？有没有信心利用科学的过程找出“最好的”答案。？操作感觉结论123一起来探究黑盒一起来探究黑盒某学生放学后在路边小摊贩处买了一瓶饮料某学生放学后在路边小摊贩处买了一瓶饮料,,喝了后觉喝了后觉得身体不舒服得身体不舒服,,肚子疼肚子疼..请你针对此事设计一个探究完请你针对此事设计一个探究完成后与同学们进行交流讨论成后与同学们进行交流讨论..•提出问题:身体不舒服,肚子疼是什么原因造成的?•建立假设:肚子疼可能与喝了饮料有关•收集证据和事实:找回空饮料瓶;找出购买小票;再购买一瓶同样的饮料;查看此饮料的生产厂家和生产日期;将饮料送到卫生部门检查.•得出结论:该同学出现肚子疼是由于饮用已过保质期的饮料造成的•讨论和交流:同学们以后购买食品时应查看生产厂家和生产日期等,不要购买”三无”的产品,不要购买过了保质期的食品等.小明准备骑自行车外出时发现车胎瘪了。他感到很奇怪，昨天还是好好小明准备骑自行车外出时发现车胎瘪了。他感到很奇怪，昨天还是好好的，是什么地方出了问题呢？的，是什么地方出了问题呢？他应用自己对自行车了解的常识和经验想到，也许是车胎破了，也许是气嘴的螺丝松了，他应用自己对自行车了解的常识和经验想到，也许是车胎破了，也许是气嘴的螺丝松了，或者是气嘴里的小橡皮管坏了或者是气嘴里的小橡皮管坏了…………究竟上述哪一种可能是正确的呢？小明开始寻找证据。他仔细查看了外胎，没有发现有破究竟上述哪一种可能是正确的呢？小明开始寻找证据。他仔细查看了外胎，没有发现有破的痕迹，他又查看了气嘴的螺丝，也没有发现松动。后来他把螺冒卸下，取出气门芯，发的痕迹，他又查看了气嘴的螺丝，也没有发现松动。后来他把螺冒卸下，取出气门芯，发现小橡皮管也是好的。现小橡皮管也是好的。他给车胎打气，仔细查看和倾听，一会儿车胎又瘪了，他想，也许是内胎的某个地方出现他给车胎打气，仔细查看和倾听，一会儿车胎又瘪了，他想，也许是内胎的某个地方出现了一个小小的孔。了一个小小的孔。后来，他请修车的师傅把内胎取...