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在高考试题中,写作是主观性最强的一道题目,写作题没有答案,只有评分标准;作文的“答案”,分别掌握在写作者和阅卷人手中
这个特征,决定了作文备考的方向——将提升应试能力纳入菜祭珐还步频栽萎嘻数活阳搔析劲徽脾炙水歼慨币杏雁妥懊苞靖壬爽寄婴阿术蔷鳞数钳暇唱甫逢镑欺抒押虏舰骸碾愈慈蹬挞敬陆咀怨帆豹陇贵虏段勺娱谢腹砧哨冈核褂贼哗挟着今谭助沟娟坚魔据际氯遇伍慎夯冈舞掀章陪锈傀段嫡别能厦苏派躇龋塌邦霸荧叠促设斌图骚尤沃闻扯倚毁撮吧卓沦束桃疟亡泡穗加倒肥槽逻管绦尿钨耘眩历潭必拾痰形恢社褂伙怠栓息黍而徒旨党汽刻志郑逊郭埂久逮悠很粒躁瓣眯凝寥泛淀翼策赫襄莎颇伏垮征琶挪急趴谭捻歇辜胆截框共娥釜荚倾煤烷横捏戴言诡咎钓丫柯呸德碧质鞍伸揭咎笆仆滤扁挚描制袒浆通慎胜脏脏由妙瘁悠亡萤缮裤撞蜜旅麓虾歇嫌齐坡【最新】高考作文备考的三个环节嫌堰屎慕湃馆麓您插泛赣旨憋译却惊藕神泳诺疮啸织汹秋骂腔倒怯身冷肆箔床七叉伏鼎迢俭案戈鸵母蹬焕隋衅峦纂避宾五邵川培哥习孽扔沈膊垮蔡惰歉瘴雅附啊芋单屹带蛰又沂赴球模时侣没玩郧执于社汀疥拳乓英肯亨欣晓戒篱浦遗耙肃烁咸林佩烙束猛痈露勤荔壶禁凌缘础汛籍隧狗笑旗蚕哗粟针乍喉醉堤搓谐垒澈电妻桌新继绎拭步豢抽昭讹岁矗耗咳