看云识天气看云识天气学习目标学习目标欣赏导入欣赏导入整体感知整体感知种类简表种类简表议论探究议论探究品味欣赏品味欣赏课堂小结课堂小结课后作业课后作业学习目标1、联系生活实际，了解看云识天气的目的意义。2、以列表分类的方式感知全文。3、品味精彩语段，体会修辞手法的作用。4、培养探究、合作的能力。下页下页朗读一、二段，找出有关句子。（1）找出第一段说明云与天气的关系的句子。（2）看云识天气最基本的经验是什么，用课文中的原话回答。（1）找出第一段说明云与天气的关系的句子。（2）看云识天气最基本的经验是什么，用课文中的原话回答。下页下页云云是是天气的天气的招牌招牌下页下页看云识天气的经验薄云（晴）低而厚的云（阴雨风雪）下页下页云名云的形态变化高度厚度天气征兆卷云卷积云积云高积云像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着像水面的鳞波，是成群成行的卷云像棉花团，上午出现，傍晚消散像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐最高很高2000米左右2000米左右最薄很薄较薄较薄象征晴朗无雨雪阳光温和天晴云种类简表（一）据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征下页下页云名形态变化位置天气征兆云的种类简表（二）卷层云卷云聚集，向前推进像白绸幕蒙住天空高晴转阴高层云卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳低将下雨雪雨层云高层云变得更厚暗灰色云块密布天空更低雨雪连绵积雨云积云迅速形成高大云山乌云密布天空更低雷雨冰雹据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征下页下页光名产生和分布情况色彩天气征兆云的光彩简表晕产生在卷层云上，分布在日月周围里红外紫日晕三更雨，月晕午时风华产生在高积云边缘部分里紫外红华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨虹雨过天晴，在太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨霞早、晚，太阳照着对面的云彩云层变红朝霞不出门，晚霞行千里下页下页请欣赏请欣赏下页下页像羽毛像羽毛下页下页积云积云下页下页卷层云卷层云下页下页高层云高层云下页下页雨层云雨层云下页下页晕下页下页虹虹下页下页晚霞晚霞下页下页品味欣赏1、品味文中写得最生动的片段或语句，说说自己喜欢的理由。2、体会修辞手法的作用。下页下页本文是一篇介绍科学知识的说明文，但语言生动，对云的描摹也细致形象。作者主要采用了哪些修辞手法？和和说明方法？说明方法？1、比喻2、排比（作用）？（作用）？下页下页例例::卷云丝丝缕缕的漂浮着卷云丝丝缕缕的漂浮着,,有时有时像一片白色的羽毛像一片白色的羽毛,,有时像一块洁白的有时像一块洁白的绫纱绫纱..修辞修辞::比喻比喻作用作用::生动形象生动形象说明方法说明方法::打比方打比方作用作用::清楚的说明卷清楚的说明卷云的形状云的形状,,洁白和轻洁白和轻盈盈..下页下页一、总说云和天气的关系。二、三、看云识天气的意义和局限性。文章的思路怎样看云识天气。(2—6)(1)（7)云的种类云的种类云的光彩云的光彩下页下页课堂小结谚语天上钩钩云，地下雨淋淋．棉花云，雨快淋．乌云接落日，不落今日落明日．云往东，刮阵风．云往西，披蓑衣．早上乌云盖，无雨也风来．日落射脚，三天内雨落．有雨山戴帽，无雨山抹腰．课后作业完成练习2。设计一个表格，记录你在一周内观察到的云的情况，试预测天气的变化。下页下页
