•每当我走过老师窗前•静静的深夜星星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮，每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我心房，啊……每当想起你，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。培育新一代辛勤的园丁，今天深夜啊灯光仍在亮，呕心沥血您在写教案，高大的身影映在您窗上啊……每当想起你，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。新长征路上老师立新功，一群群接班人茁壮成长，肩负祖国希望奔向四方，您总是含泪深情地凝望，啊……每当想起你，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。1.老师，您好！我会读崇高浸透一项涌起塑造朝霞编织茁壮衷心创造智慧辛劳祝愿波涛蕴含春晖心血铺设甘露闪耀我理解崇高浸透塑造衷心蕴含春晖甘露情不自禁最高的，最高尚的①泡在液体里以致湿透；②液体渗透；③比喻饱含(某种思想感情等)。①用泥土等可塑材料塑成人物形象；②用语言文字或其他艺术手段表现人的形象。①无保留地,忠实的、热情②发自内心的;真心。包含。春天的阳光。比喻父母的恩惠。甜美的露水jīn，控制我会填•衷()崇()•哀()祟()•衰()•辉()•晖()我会辨•衷(衷心言不由衷)•崇(崇拜崇敬崇山峻岭)•哀(哀伤哀愁哀鸿遍野)•祟(鬼鬼祟祟)•衰(衰败衰弱衰退)•辉(光辉辉煌交相辉映)•晖(春晖朝晖)我会选•浸透(jìnjìnɡ)心血(xiěxuè)•(忠衷)心祝愿•浸透(①(液体、光线等）渗透，穿透；•②暗地里告诉；•③达到饱满、充分的程度。)在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。啊，教师的事业多么崇高！古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！/每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起感情的波涛：老师，您好！阅读方法总结•通过找关键词的方法把第一小节分成两部分，然后用相加法把两部分内容合起来，就概括出第一小节的主要内容：赞美老师（），表达了我们（）。阅读方法总结•通过找关键词的方法把第一小节分成两部分，然后用相加法把两部分内容合起来，就概括出第一小节的主要内容：赞美老师（事业的崇高），表达了我们（对老师的感激之情）。学习单：请你用同样的方法找出第二小节的关键词，把第二小节分成两层，然后概括第二小节的主要内容。用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。啊，教师的事业多么美好！笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。每当看到鲜花在幸福地开放，我就情不自禁地衷心祝愿：老师，你好！第二小节赞美老师（），表达了我们（）。第二小节赞美老师（事业的美好），表达了我们（对老师的衷心祝愿）。错误率较高的词语•衷心铺设大道创造•茁壮春晖•太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师；三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人•燃烧自己，照亮别人鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花吐尽心中万缕丝，奉献人生无限赞美教师的句子•诲人不倦春风化雨兢兢业业•循循善诱无私奉献润物无声•呕心沥血良师益友桃李满天赞美教师的成语课堂检测•《练习与测试》一、二、三题。
