学习目标1、通过反复诵读,理解文章的内容
2、能联系时代背景,读懂诗人的感情,读出诗歌的意境
3、能尝试用自己的语言表达自己的独特的感受和认识
1、音读:朗读《一个深夜的记忆》,要求读准字音,读准句读
2、意读:再读《一个深夜的记忆》,勾画出诗歌中出现的意象,展开联想和想象,并用自己的语言描绘诗歌所呈现的画面
所谓意象,既指叙事诗中塑造的人物形象,也指抒情诗中的抒情主人公,更多的则是指诗歌中所描写的景或物
诗歌中先后出现的意象有:月光、阳光、深夜、风、月亮、黎明、河岸、山影、流星以及抒情主人公作者这一切的一切绘成了如画般的美丽,门前清幽的月光,远处有黑色重墨的山影,山影之上是弯弯的月亮
寂静中,有风,吹动了月亮的弯弦,有星,划破天空,跌落旷野
天好大,地好大,一片沉静中,我如此清醒而寂寞
3、情读:联系作者的思想、生平和创作背景,融入作者情感世界中
刚才大家带着想像读,把简练的诗歌就读得丰满起来了
如果我们能再一边读一边思考,那就能让诗歌从丰满走向深刻
要思考意象的象征意义,思考诗人在字里行间渗透的感情,思考诗歌的意境
引进概念(1)意象:所谓意象,既指叙事诗中塑造的人物形象,也指抒情诗中的抒情主人公,更多的则是指诗歌中所描写的景或物
(2)意境:所谓意境,就是诗人要表达的思想感情与诗中所描绘的事物或画面有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界
“意”是诗中抒发的思想感情,“境”是诗中所描绘的事物或画面
作者简介鲁藜(1914-1999)原名徐图地,笔名流痕、怒隶、鲁加、许怀榕等
他的诗富于哲理,诗风纯真清丽,是我国“七月诗派”的卓越代表
因所谓“胡风反革命案”而蒙难二十多年,平反后,历任天津市文联副主席、作协主席,中国作协第四届理事
从1932年开始发表作品,著有诗集《醒来的时候》、《儿时的歌》、《鹅毛集》、《鲁藜诗选》等
生动描绘(1)请同学们在理解诗