9.2一元一次不等式（第2课时）西桥中学王晓艳复习引入用方程解决实际问题的一般步骤是什么？学习目标：能分析出简单实际问题中的不等关系，列出一元一次不等式求解.体会数学建模的思想．学习重点：分析简单实际问题中的不等关系，列出一元一次不等式．展示目标例1去年某市空气质量良好（二级以上）的天数与全年天数（365）之比达到60%，如果明年（365天）这样的比值要超过70%，那么明年空气质量良好的天数要比去年至少增加多少？探究新知问题4题目中哪句话反应了不等关系？问题2设明年空气质量良好的天数比去年增加了x天，则明年空气质量是良好的天数可以用怎样的代数式表示？问题5你能列出不等式并解出来吗？问题6你能给出一个合理化的答案吗？问题1如何表示去年某市空气质量良好的天数？问题3“明年（365天）这样的比值要超过70%”这句话中，这里的比值指的是谁与谁的比值？你能用一个含有x的式子表示这个比值吗？实际问题设未知数找出不等关系列不等式解不等式结合实际确定答案应用一元一次不等式解实际问题步骤：实际问题设未知数列出方程找相等关系应用一元一次方程解实际问题步骤：解方程检验解的合理性1．某次知识竞赛共有20道题，每一道题答对得10分，答错或不答都扣5分.小明得分要超过90分，他至少要答对多少道题？巩固练习2．某工程队计划在10天内修路6km．施工前2天修完1.2km后，计划发生变化，准备提前2天完成修路任务，以后几天内平均每天至少要修路多少？巩固练习1.利用不等式来解决实际问题的步骤是什么？2.用一元一次不等式解决实际问题中最关键是哪一步？总结归纳课堂检测1.明明准备用自己节省的零花钱买一台英语学习机，他现在已存有45元，计划从现在起以后每个月节省30元，直到他至少有300元。设x各月后他至少有300元，则可列不等式为（）A.30X-45≥300B.30X+45≥300C.30X-45≤300D.30X+45≤3002.现用甲乙两种运输车将46吨货物运往灾区，甲种运输车载重5吨，乙种运输车载重4吨，安排车辆不超过10辆，则甲种运输车至少安排多少辆？可设甲种运输车x辆，则乙种运输车______辆，可列不等式为__________.布置作业教科书习题9.2第5、6题小兰准备用30元买钢笔和笔记本，已知一支钢笔4.5元，一本笔记本3元，如果她钢笔和笔记本共买了8件，每一种至少买一件,则她有多少种购买方案？拓展提高
